2021年扬州市高等职业技术学校机电工程系招生简章

2021年扬州市高等职业技术学校机电工程系招生简章

扬州高等职业技术学校是国家级重点职业学校、国家职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业示范学校、首批“江苏省中等职业学校领航计划"建设单位、扬州市职业教育领军学校。建有五个省级现代化专业群、四个省级现代化实训基地，设五系三部,办学层次丰富，品牌特色鲜明，教学区域独立，实训设备齐全。机电工程系现有全日制在校生1000人，专任专业教师32人，其中中高级职

2021年扬州市高等职业技术学校电子工程系招生简章

一、学校简介扬州高等职业技术学校是国家级重点职业学校、国家职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业示范学校、首批“江苏省中等职业学校领航计划”建设单位、扬州市职业教育领军学校。建有五个省级现代化专业群、四个省级现代化实训基地,设五系三部，办学层次丰富，品牌特色鲜明，教学区域独立，实训设备齐全。电子工程系现有全日制在校学生1017人，专职教师32人，其

2021年扬州市高等职业技术学校信息工程系招生简章

扬州高等职业技术学校是国家级重点职业学校、国家职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业示范学校、首批“江苏省中等职业学校领航计划”建设单位、扬州市职业教育领军学校。建有五个省级现代化专业群、四个省级现代化实训基地，设五系三部，办学层次丰富,品牌特色鲜明，教学区域独立，实训设备齐全。信息工程系现有在校学生1091人，其中南京理工大学助学本科班在读学生4

2021年扬州市高等职业技术学校招生简章

一、学校简介扬州高等职业技术学校是一所以五年制高职教育为主体的公办学校，学校坚持以立德树人为根本，以专业立校为灵魂，以教学质量为核心，以促进学生发展为导向，拓展校企合作、加强产教融合，五育并举，着力培养有道德、有情怀、有能力、有技术、有担当的高素质技术技能型人才。2021年是“十四五”开局之年，站在新的历史起点，学校将坚持走内涵发展之路，实现增效与提质的双丰

2016年扬州市高等职业技术学校机电工程系专业介绍

2016年机电工程系专业介绍系部介绍机电工程系设有机械、数控、电气自动化三个专业教研室，开设数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造3个全日制五年制高职专业和数控技术应用（加工制造方向）、数控技术应用（数控机床装调维修方向）、模具制造技术、机电技术应用、城市轨道交通车辆运用与检修等5个三年制中职专业（专业方向）。数控技术应用专业为省级示范专业、国家中等职业教

2020年扬州市高等职业技术学校机电工程系专业介绍

1.数控技术（五年制大专）培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神,掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能；具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能人才。主要课程：机械制图与CAD技术、机械测

2022年扬州市职业大学提前招生批次录取最低控制分数线

一、提前招生各类型专业总分最低录取控制线和综合素质测试最低控制线1.艺术类专业：总分293分，综合素质测试总分57分。2.兼报类专业：总分177分，综合素质测试总分51分。3.普通类限额录取专业：(1)音乐教育专业：总分380·27分，综合素质测试总分64分。(2)学前教育专业：总分383·99分，综合素质测试总分102分。(3)环境工程技术（与徐州工程学院

2016年扬州市高等职业技术学校建筑与环境工程系专业介绍

建筑与环境工程系简介建筑与环境工程系，是2015年8月刚建立的全新系部，建系伊始，生机勃勃，给全体建筑师生带来了新的机遇和挑战。建筑类专业开办于1994年，是我校开办较早、基础较好的专业大类之建筑与环境工程系将秉承“品牌发展战略，打造精品专业；实施名师工程，培养一流师资；加强校企合作，建设一流基地”的专业建设理念，积极探索适合其办学特点的人才特色的培养，努力

2016年扬州市高等职业技术学校信息工程系专业介绍

计算机应用技术(五年制大专）该专业是江苏省职业学校示范专业、江苏省职业学校品牌专业，建成省级计算机应用技术实训基地。培养目标：培养从事计算机软硬件系统维护与维修、网络组建与管理、综合布线施工与管理、网站开发与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的技术技能人才。主干课程：网络组建与应用、网络操作系统、网络综合布线技术、.NET动态网站开发、计算机硬

2016年扬州市高等职业技术学校电子工程系专业介绍

电子信息工程技术(五年制大专)该专业为省级骨干专业。行业专家、企业精英、骨干教师为师资保障，拥有国家级电工电子与自动化实训基地，省级电子信息实训基地。牵手国内、外大型名企，建立教师流动站，就业基地稳定，就业岗位充足、就业率高，发展势头良好。培养目标：培养具备电子产品组装与调试能力，面向电子信息产业的制造、服务类企业的技术操作、生产管理、技术支持等岗位，从事产