广告设计、展示设计方向(学制4年,艺术学学士)(一)培养目标:培养具有国际化设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论和专业创作技能,并在多学科、多领域的创作实践过程中开发学生的设计创意潜能,使之能满足社会各类企事业单位、市场信息传播与管理部门、艺术素养教育和研究机构对视觉传达设计复合型专业人才的需求。(二)主要课程:广告创意设计、包装设计、版式设计、CI设计、设计
视觉传达设计(一)【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要,主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业,从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的复合型、创新型和发展型的高级技术技能人才。(二)【主要课程】造型基础
培养目标:培养具有现代设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论与技能,从事影视广告策划与设计、视觉媒体设计、品牌设计、广告设计、展示设计、企业形象设计等工作的复合型、创新型人才。主要课程:中外设计史、设计概论、包装设计、广告设计、文字与板式设计、标志设计、图形创意、展示与陈设、数字与媒体设计与制作、书籍装帧、主流设计软件(CorelDRAW、Photoshop、I
视觉传达艺术设计创办于2011年,本专业重视学生实际动手技能的提高,把职业技能竞赛作为提高教学质量的重要工作,也取得了可喜的成绩,2013年,中国高校美术作品学年展,刘昌禾老师获中国高校美术作品学年展教师组二等奖、中国高校美术作品学年展优秀指导教师奖,2011级、2012级视觉传达同学作品经过入选和评选,终取得好成绩,一名同学获得美术设计类三等奖、四名同学获
视觉传达设计专业:本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向,包括平面设计、广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计、互联网产品设计等专业内容。课程设置以文化与传承、科技与创新为重点,关注文化动向与产业动态、新旧媒体的各自特征与相互转换。致力培养具备良好的设计思维能力、具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才。本专业是教育部“双万计划”——国
培养目标培养系统地掌握视觉传达设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能,具备较强的广告创意和设计实践能力,适应现代广告业、文化出版业、印刷与包装业、互联网和电子商务业的发展需要,能从事广告策划与设计、出版印刷与包装设计、网络或电子商务美术设计、企业形象与品牌策划设计、广告媒体策划与市场营销、广告运行管理等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者,授予艺
视觉传达艺术设计创办于2011年,本专业重视学生实际动手技能的提高,把职业技能竞赛作为提高教学质量的重要工作,也取得了可喜的成绩,2013年,中国高校美术作品学年展,刘昌禾老师获中国高校美术作品学年展教师组二等奖、中国高校美术作品学年展优秀指导教师奖,2011级、2012级视觉传达同学作品经过入选和评选,终取得好成绩,一名同学获得美术设计类三等奖、四名同学获
视觉传达设计专业:本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向,包括平面设计、广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计、互联网产品设计等专业内容。课程设置以文化与传承、科技与创新为重点,关注文化动向与产业动态、新旧媒体的各自特征与相互转换。致力培养具备良好的设计思维能力、具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才。主要课程:三年级课程包括专业基础
视觉传达设计(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业,从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的发展型、复合型和创新型的高级技术技能人才。(二)主要课程造型基础、平面设计
视觉传达设计(招美术类考生)(一)培养目标培养适应市场经济发展需要,具备专业基础知识和扎实的职业技能,具有创造性设计思维,具有策划设计能力,能够运用现代设计方法与手段进行综合视觉设计工作及相关行业设计管理的高技能应用型人才。(二)主要课程素描与色彩、图像处理基础、装饰图形设计、构成基础、Ilustrator辅助设计、字体设计、Flash.UI设计、书籍设计、