省份科类录取人数投档分文化分专业分高分平均分低分高分平均分低分高分平均分低分安徽体育综合4168.6168.2167.9471412.535498.894.491.8广西体育综合11492465..83679186.782贵州体育理.5126贵州体育文..5141海南体育综合6491486..34849079.775河北体育理2569.8567.3564..
社会体育指导与管理【本科教育学学士】(一)核心课程：体育社会学、体育活动组织与策划、体育产业概论、社区体育指导、健身理论与指导、体育市场营销、运动训练学、专项理论与实践。(二)专业特色：本专业培养具备现代教育和健康理念，系统掌握社会体育的理论知识和技能，有一定的体育科研能力，富有创新精神和创业素质，能够胜任社区健康咨询与指导、体育服务机构技能培训与管理、体育
社会体育指导与管理专业(一)【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备社会体育专业知识与技能，具备各类健身技能及户外运动指导能力，有较强的实践能力和创新意识，能承担社会体育活动的组织管理、咨询指导和经营开发工作，并能从事社会体育市场开发及体育指导的应用型人才。(二)【核心课程】社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理
社会体育指导与管理所属院系:体育学院学制：四年授予学位：教育学培养目标本专业培养国家与社会发展所需,具有较强创新创业能力和综合素质,具备良好的职业道德,掌握系统扎实的社会体育和户外运动理论,具有户外运动行业管理、产业经营、教育培训等领域所需知识、技能与实践能力,可在体育、教育等领域及相关行政部门、企事业单位、社会团体从事相关工作的高层次综合型人才。核心课程户
社会体育指导与管理专业本专业主要培养掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，能胜任社会体育方面工作的应用型人才。开设主要课程有:体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、运动项目理论与实践等。毕业生主要是从事健
社会体育指导与管理专业（高尔夫运动与管理）(一)【培养目标】本专业培养具有高度的责任感、较好的科学和文化素养、具备现代健康教育理念，系统掌握社会体育专业和高尔夫运动与产业管理的基本理论知识，具备在体育活动中从事技术指导、经营组织、咨询管理的能力，具有较强实践能力和创新精神，能够从事在高尔夫运动和其它社会体育等方面工作的应用型人才。(二)【核心课程】运动解剖学
专业介绍为了适应人们对体育生活的需求，我校于1995年开始试办社会体育专业。1999年正式设立社会体育专业，并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。2012年，社会体育专业更名社会体育指导与管理专业（专业代码040203）。本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，充分整合我院优势教育资源，以市场为导向，以社会人才需求规格为
2018年3月，武汉学院经教育部批准开设“社会体育指导与管理”专业,于2018年7月开始面向全国招生。专业背景：随着体育消费市场的逐渐壮大，体育健身娱乐市场将成为21世纪各国体育产业面临的大市场，从人们对于健身娱乐的消费趋势上来看，人们健康的需求也正逐步从被动的治疗型向主动的预防保健型转换，这也预示未来的健身娱乐市场必然向科学保健、运动和娱乐合理搭配的方式发
社会体育指导与管理[体育文理兼收、本科四年、教育学学士]引领健身行业，培养行业先锋本专业培养具备社会体育指导与管理专业知识和实际健身教学技能，并通过对社会体育学、健身概论、运动解剖学、运动生理学、体育科学研究方法、体质测量与评价、体育场馆运营与管理、健身指导与管理、少儿体适能、球类项目、健身健美项目、民族传统体育等专业课程的学习，能在各类大型健身健美俱乐部、
社会体育指导与管理（本科，体育，学制四年，授予教育学学士学位）(一)培养目标：培养符合健身产业需求，掌握体育学、社会学、管理学等相关知识与技能，具备健身指导与管理能力的高素质应用型人才。(二)专业优势与特色：本专业注重“合格+特长，一专多能”型人才培养，通过校企合作、产教融合等模式，培养学生掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，具备从事社会体育活动组
