(一)〖专业名称〗数字媒体技术（代码：510204）(二)〖培养目标〗培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握扎实的多媒体技术专业的基础理论知识和专业技能，具有从事多媒体技术专业领域实际工作的技术应用能力，能从事以广告设计制作为主导的平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等专科层次的高素质技能性
数字媒体技术（普通班无专业方向）（一）培养目标：培养掌握数字媒体应用技术专业的相关理论知识和技术技能，具备图形图像处理、平面广告设计、网页界面设计、网页设计与制作、图标设计、移动界面设计、交互设计、VR设计等技术技能，能够从事内容编辑、视觉美工设计、创意设计、UI设计、Web前端开发、数字媒体交互设计等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型
工业机器人技术（一）【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业、高端智能制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备工程技术人员等职业群，能够从事工业机
工业互联网技术（一）【培养目标】培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握必需的专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德的高学历人才。掌握必要的文化基础知识和专业知识，具备工业网络技术所需的基础理论知识、专业知识和专业技能，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，从事自动控制系统、工业网络系统、信息化数据采集系统、智慧工厂的安装、调试、维护、检
工业互联网应用专业（一）【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，熟练的职业技能、就业能力和可持续发展能力；培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，掌握工业互联网的应用能力和专业技能，能够在工业网络布线、工业数据采集、工业设备数字孪生建模、工业大数据分析应用、工业互联平台系统运维
数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向，2011年专业申报获教育部审批，2012年正式招生，是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。数字媒体艺术专业现有14名专业教师，其中5名为副高以上职称，全部为硕士研究生以上学历，毕业于英国、法国、澳大利亚及国内各大设计院校。另有8名企业资深设计师作为专业兼职教师，负责
电气自动化技术（一）【培养目标】培养美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，熟练的职业技能、就业能力和可持续发展能力，掌握本专业理论和操纵技能的高素质应用型技能人才。（二）【主干课程】电工技术、电子技术、机械基础、传感器与检测技术、电力电子技术、电气CAD与仿真、电机与电气控制技术、PLC应用技术、供配
测绘工程技术（一）培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事自然资源、国土资源、城建、水利、高铁、市政、规划、环境监测、
机电一体化技术（一）【培养目标】培养能够在机电一体化技术及智能制造行业（领域）从事机电设备（如机器人、数控机床、自动化设备等）安装、调试、运行、维护、维修、设计和技术管理等工作的高素质应用型专门人才。（二）【主干课程】机械制图与绘图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、传感器与检测技术、电机与拖动、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机电设
软件技术（普通班无方向，校企合作班开设有新媒体运营管理方向）（一）培养目标：本专业致力于培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等
