2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

2022-03-16 18:03  江苏安全技术职业学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业名称及代码
  • 二、入学要求
  • 三、修业年限
  • 四、职业面向
  • (一)职业面向
  • (二)职业技能(资格)证书
  • 五、培养目标与培养规格
  • (一)培养目标
  • (二)培养规格
  • 1.素质目标
  • (1)拥护中国共产党的领导,树牢“四个意..
  • (2)践行社会主义核心价值观,具有良好的社会公德和责任感;
  • (3)热爱祖国、关心集体、遵纪守法,树立牢固的规则意识;
  • (4)具有良好的职业道德和职业素养,崇德..
  • (5)具有良好的文化素质和个人修养;
  • (6)具备健康的体魄、心理和健全的人格。
  • 2.知识目标
  • (1)基础知识
  • ①掌握必备的思想政治理论;
  • ②掌握必备的科学文化基础知识。
  • (2)专业知识
  • ①熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理..
  • ②熟悉国家、地方婴幼儿教育事业和婴幼儿健..
  • ③掌握婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常..
  • ④掌握婴幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识;
  • ⑤掌握婴幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识;
  • ⑥掌握婴幼儿照护机构、幼儿园课程领域的教..
  • 3.能力目标
  • (1)专业能力
  • ①能开展膳食搭配、生活照护、疾病预防等工..
  • ②能开展健康检查、健康风险评估等婴幼儿健..
  • ③能组织开展促进婴幼儿身心健康发展的教育..
  • ④能以发展的眼光客观观察、评价婴幼儿,并..
  • ⑤具有良好的沟通能力,能够为婴幼儿、家长..
  • ⑥具备本专业必需的信息技术应用和维护能力
  • (2)方法能力
  • ①具有围绕目标制定工作计划的能力;具有不..
  • ②具有对本岗位工作进行计划、协调的能力;
  • ③具有正确处理工作中实际问题的能力;
  • ④具有科学评估工作结果的能力和反思精神;
  • ⑤具有搜集信息、处理信息、并利用信息处理本职工作的能力
  • (3)社会能力
  • ①具有独立开展工作的能力和良好的团队合作能力;
  • ②具有良好的口语表达和书面写作能力;
  • ③具有探究学习和终身学习的能力;
  • ④具有良好的自我认知能力与社会认知能力;
  • ⑤具有良好的情感表达能力,对自我的态度积极


一、专业名称及代码

专业名称(专业代码):婴幼儿托育服务与管理(520802)

原:婴幼儿发展与健康管理(690306)

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

修业基本年限为 3 年,实行弹性修业年限,为 3-5 年。

四、职业面向

)职业面向

本专业职业面向如表1所示:

表1 本专业职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别

(或技术领域)

医药卫生大类

(52)

健康管理与促进类(5208)

婴幼儿托育

学前教育

 

婴幼儿托育人员

幼儿教师

保育、家庭服务人员

幼儿保育与教育

家庭教育指导

婴幼儿健康监测

)职业技能(资格)证书

与本专业技能培养相符合的职业技能(资格)证书情况如表2所示:

序号

职业技能(资格)证书名称

职业技能(资格) 证书等级

职业技能(资格)证书颁证单位

备注

 

1

幼儿照护等级证书

中级

湖南金职伟业母婴护理有限公司

 

 

2

普通话等级证书

二级乙等以上

江苏省语言文字工作委员会

 

 

3

婴幼儿托育人员资格证

 

各地市教育局

 

4

婴幼儿照护

 

江苏省职业技能鉴定指导中心

 

 

表2 与本专业技能培养相符合的职业技能(资格)证书

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持德技并修、工学结合,面向婴幼儿托育、幼儿保健、学前教育等行业企业,培养具备保教结合、健康管理技能等素质,掌握婴幼儿保育教育、卫生保健以及婴幼儿家庭教养与指导等知识,具备保教结合、婴幼儿发育监测、健康评估等能力,从事婴幼儿托育、学前教育、幼儿健康管理岗位等工作,培养“品德高尚、品质优秀、品味高雅”,德、智、体、美、劳全面发展的创新型、复合型、发展型高素质技术技能人才。

(二)培养规格

本专业所培养的人才应具有以下素质、知识与能力:

1.素质目标

(1)拥护中国共产党的领导,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”;

(2)践行社会主义核心价值观,具有良好的社会公德和责任感;

(3)热爱祖国、关心集体、遵纪守法,树立牢固的规则意识;

(4)具有良好的职业道德和职业素养,崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;

(5)具有良好的文化素质和个人修养;

(6)具备健康的体魄、心理和健全的人格。

2.知识目标

(1)基础知识

①掌握必备的思想政治理论;

②掌握必备的科学文化基础知识。

(2)专业知识

①熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识;

②熟悉国家、地方婴幼儿教育事业和婴幼儿健康教育事业的方针、政策和法规。

③掌握婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识;

④掌握婴幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识;

⑤掌握婴幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识;

⑥掌握婴幼儿照护机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基本知识。

3.能力目标

(1)专业能力

①能开展膳食搭配、生活照护、疾病预防等工作,具备科学的婴幼儿照护能力;

②能开展健康检查、健康风险评估等婴幼儿健康管理服务与指导工作,具有健康干预方案实施和健康随访能力;

③能组织开展促进婴幼儿身心健康发展的教育活动,具备保教结合能力和适宜环境创设能力;

④能以发展的眼光客观观察、评价婴幼儿,并能调整、引导家长、其他保教人员共同形成对婴幼儿的积极评价氛围,优化儿童的生活与成长环境;

⑤具有良好的沟通能力,能够为婴幼儿、家长、同行以及其他人员提供相关咨询与服务;

⑥具备本专业必需的信息技术应用和维护能力。

(2)方法能力

①具有围绕目标制定工作计划的能力;具有不断获取婴幼儿托育与管理新知识及新技能的能力;

②具有对本岗位工作进行计划、协调的能力;

③具有正确处理工作中实际问题的能力;

④具有科学评估工作结果的能力和反思精神;

⑤具有搜集信息、处理信息、并利用信息处理本职工作的能力。

(3)社会能力

①具有独立开展工作的能力和良好的团队合作能力;

②具有良好的口语表达和书面写作能力;

③具有探究学习和终身学习的能力;

④具有良好的自我认知能力与社会认知能力;

⑤具有良好的情感表达能力,对自我的态度积极。

原标题:2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

2022年江苏安全技术职业学院婴幼儿托育服务与管理专业

一、专业名称及代码专业名称(专业代码):婴幼儿托育服务与管理(520802)原:婴幼儿发展与健康管理(690306)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限修业基本年限为3年,实行弹性修业年限,为3-5年。四、职业面向(一)职业面向本专业职业面向如表1所示:表1本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业主要职业类别主要岗

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