2022年山东大学(威海)海洋资源开发技术专业

2023-01-15 09:34  山东大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)专业定位
  • (二)专业简介
  • (三)历史沿革
  • (四)培养目标
  • (五)标准学制
  • (六)授予学位
  • (七)核心课程设置

海洋资源开发技术(081903T)

(一)专业定位

服务国家海洋战略,建设国家一流专业;培养海洋资源开发技术基础理论与科研技能扎实,具有家国情怀、良好科研素养、开阔国际视野,引领海洋资源开发技术领域发展的未来科学家和工程师。

(二)专业简介

海洋资源开发技术专业是适应国家海洋开发战略,面向海洋资源开发设立的特色工科专业。本专业采用独立专业招生与培养模式,在大学一年级第二学期末进行海洋生态工程、海洋生物工程两个培养模块的分流。本专业依托山东省高校应用海洋生物学重点实验室、山东大学微生物国家重点实验室、山东省海洋生物繁育工程技术研究中心、山东省生态型人工鱼礁研究中心等教学科研机构办学,坚持“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的办学思路,确保专业的办学水平和学生的培养质量。本专业的毕业生可胜任海洋牧场工程及装备设计与制造、水族生态工程、水生生物饲料研发、水生生物病害防治、渔药开发、水生生物生产、海洋生物产品深加工、海洋生物制药、海洋保健品、化妆品、海洋生物材料制品开发相关的企业、政府管理部门、科研机构及教学单位等相关单位的工作,或在相关领域继续深造。

(三)历史沿革

2010年7月教育部批准“海洋资源开发技术”为高等学校战略性新兴产业相关本科新专业,隶属海洋工程类。2013年开始招生,当年招生55人;2014-2018年扩大招生规模和培养方向,招生人数至120人/年。2020年进行模块化教学改革,目前为海洋生态工程、海洋生物工程2个教学专业模块,招生人数达到150人/年。

(四)培养目标

本专业“以应用素质教育为方向,以理论知识学习为基础,以专业培训为核心”,针对我国海洋强国战略背景下,以“蓝色粮仓”、“大健康产业”科技创新工程为代表的可持续性海洋资源开发方式对复合型人才的迫切需要,培养具有强烈社会责任感和使命感,人格健全和身心健康的精英人才;通过专业教育,使学生掌握数学、力学、生物学和化学相关的基础知识、基本理论和实践技能,掌握海洋生态工程和海洋生物工程方面的先进通用技术,并将其应用于解决海洋生物资源开发产业中的复杂问题;通过不断学习,具有进一步攻读硕士、博士研究生的潜能;善于自主学习,交流沟通能力强,能适应社会发展,有创新精神和较大的自身发展潜力。

(五)标准学制:4年,允许最长修业年限6年

(六)授予学位:工学学士

(七)核心课程设置

学科平台基础课:高等数学、大学物理、大学物理实验、线性代数、无机及分析化学、无机及分析化学实验、海洋学、有机化学、有机化学实验、实验设计与统计分析、运筹学与Matlab实现、工程CAD。

海洋生态工程模块专业基础课:力学、工程力学、水力学、水力学实验、鱼类学、鱼类学实验、渔业技术概论、水化学、水化学实验、海洋环境生态学、水域环境监测与评价、海洋学实习。

海洋生态工程模块专业核心课:海洋牧场工程、海洋牧场工程实验、水族工程设计、海洋生态修复工程、水环境工程、水环境工程实验、海洋遥感与地理信息系统、海洋遥感与地理信息系统上机。

海洋生物工程模块专业基础课:化工原理、普通生物学、普通生物学实验、生物化学、生物化学实验、微生物学、微生物学实验、组织与组织工程、组织与组织工程实验、细胞生物学、细胞生物学实验、发酵工程、发酵工程实验、海洋生物资源、游泳实习、海洋学实习、海洋生物工程实习。

海洋生物工程模块专业核心课:动物营养与饲料工程、动物营养与饲料工程实验、生物资源加工技术与设备、生物资源加工技术与设备实验、海洋生物医学工程、海洋生物医学工程实验、生物分离工程、生物分离工程实验。

原标题:2022年山东大学(威海)海洋资源开发技术专业

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2022年山东中医药大学招生普通学校专业(类)选考科目(3+3)

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2022年山东中医药大学招生普通学校专业(类)选考科目(3+1+2)

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