安徽工贸职业技术学院工商管理系各专业介绍

安徽工贸职业技术学院工商管理系各专业介绍

工商管理系咨询电话：0554-工商管理系现有物流管理、工商企业管理、投资与理财、会计电算化等4个专业，专业实验、实训室8个，实验、实训仪器设备总值约460万元；是财政部门认定的全国会计从业资格培训点及考点，另有校企共建校外实训基地12个。该系现有专业教师56人，其中教授2人、副教授12人，双师型教师达84%，具有研究生学历的教师占56%。此外，该系还聘有行业

2021年安徽工贸职业技术学院工商企业管理专业

工商企业管理(1)培养目标：本专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理，系统地掌握现代管理理论，熟悉各类管理的基本技能和方法，能够胜任企业管理工作的高素质技能型人才。(2)主干课程：经济学、管理学、生产与运作管理、连锁经营管理、市场营销、人力资源管理、绩效薪酬等。(3)职业面向：各中小型企业、外资企业从事生产管理和一般业务管理

安徽工贸职业技术学院计算机技术系各专业介绍

计算机技术系咨询电话：0554-计算机技术系现有计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、信息安全技术、软件技术和图形图像制作等6个专业。其中，计算机网络技术专业为省级特色专业，计算机应用技术专业为院级示范专业，软件技术专业为院级重点专业。近年来，该系不断深化专业教学改革，实施个性化教学。采用“计算机基本理论平台+专业方向+个性化选修”模式，构建个性化

安徽工贸职业技术学院化学工程系各专业介绍

化学工程系咨询电话：0554-，化学工程系现有应用化工技术、精细化学品生产技术、工业分析与检验和化工设备维修技术4个专业。其中，前三个专业在一年级学习相同的课程，一年后还可自主再选择专业。该系12位专任教师中，有教授2人，副教授2人，研究生以上学历的教师占60％，另有客座副教授5人。拥有三个专业实训室现有校内实验实训，设备总价值260余万元。2011年，该系

安徽工贸职业技术学院机械工程系各专业介绍

机械工程系咨询电话：0554-机械工程系拥有机械设计与制造、汽车运用技术两个专业群，涵盖数控技术、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、汽车检测与维修技术和汽车技术服务与营销等国家技能型紧缺人才专业。其中数控技术专业为省级特色专业。该系拥有各类实验室16个，实习实训中心2个，实验实训设备总价值3600万元。其中数控技术实训中心是省级示范实训中心。与荷兰职业

安徽工贸职业技术学院经济贸易系各专业介绍

经济贸易系咨询电话：0554-经济贸易系现有国际经济与贸易、电子商务、市场开发与营销、国际商务、国际金融、商务英语6个专业，其中国际经济与贸易、商务英语专业为省级示范专业、电子商务专业为省级特色专业。该系拥有校内实验、实训室8个，多功能数字化语音室4个，外语音频调频台2部，校企共建校外实训基地12个。系内设有全国外贸业务员、全国外贸跟单员和国际商务单证员考试

2021年安徽工贸职业技术学院建设工程管理专业

建设工程管理(1)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代化建设需要，掌握建筑工程技术和建筑工程经济等基本专业知识，重点掌握建筑工程的施工技术管理、施工组织管理、施工质量与安全管理以及工程招投标与合同管理等职业岗位要求的能力，具有良好职业道德、可持续发展的高素质技术技能型建设工程管理人才。(2)主干课程：建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与

2021年安徽工贸职业技术学院现代物流管理专业

现代物流管理(1)培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好思想政治素质和职业道德，掌握本专业实际工作的理论知识和职业能力，面向现代物流企业，从事物流领域经营和管理方面工作的高端技能型专门人才。(2)主干课程：运输与配送管理、仓储管理实务、物流经济地理、物流信息技术、物流机械与设备、采购与供应链管理、条码技术与应用、ERP原理与应用、物流成本管理。(3)职业面

安徽工贸职业技术学院各专业介绍

动漫学院咨询电话：0554-动漫学院现有艺术设计和影视动画两个专业群，涵盖视动漫设计与制作、视觉传达设计、装饰艺术设计等符合创意产业发展的热门专业。该院拥有1个省级动漫设计与制作实训中心，动漫创作室、后期制作室共8个，水墨动画和设计色彩工作室2个，校企共建校外实习实训基地11个。各专业均可以在院内参加相应的职业技能培训和职业资格认证考试，毕业生拥有“双证书”

2013年安徽工贸职业技术学院计算机技术系各专业介绍

计算机技术系咨询电话：0554-计算机技术系现有计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、信息安全技术、软件技术和图形图像制作等6个专业。其中，计算机网络技术专业为省级特色专业，计算机应用技术专业为院级示范专业，软件技术专业为院级重点专业。近年来，该系不断深化专业教学改革，实施个性化教学。采用“计算机基本理论平台+专业方向+个性化选修”模式，构建个性化