护理学（学制4年授予理学学士学位）1.培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，以及护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，较流利的英语表达与沟通能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。2.就业方向：毕业生能在各级各类综合医院、专科医院、急
护理学（学制：四年授予学位：理学学士）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，以及护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，较流利的英语表达与沟通能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。就业方向：毕业生能在各级各类综合医院、专科医院、急救中
护理学（本科四年制，理学学士学位）(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能及相关医学、人文社会科学理论知识，具有基本的临床护理工作能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习的能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高
审计学（学制4年授予管理学学士学位）培养目标：培养德、智、体全面发展，适应现代市场经济需要，掌握现代审计理论、方法和手段的应用型、复合型、创新型高素质审计专门人才。
康复治疗学专业（一）专业介绍该专业现有专任教师40余人，其中教授（主任医师）、副教授（副主任医师）20余人，拥有国务院政府津贴专家、四川省学术和技术带头人、教育部高等学校医学技术类专业教学指导委员会委员等专家团队，组成了一支结构合理、力量雄厚的师资队伍。成都体育学院附属体育医院、运动医学与健康研究所、国家体育总局及四川省运动医学重点实验室为本专业提供了良好的
专业名称：播音与主持艺术艺术本科学制四年考试科目一：自备稿件朗读一、考核目标1.考查考生普通话语音的语音面貌及标准程度；2.考查考生对于文学作品的理解能力和感悟能力；3.考查考生有声语言综合运用能力，能否熟练运用情、声、气的结合将文学作品的思想感情、主旨立意准确表达出来；4.考查考生外形条件，服饰搭配是否得当，仪态举止是否端庄大方、副语言的运用是否恰当。二、
舞蹈学专业（一）专业介绍该专业师资力量雄厚，现有专职教师40余名，其中教授、副教授15人。博士生导师1人、硕士生导师13人，四川省有突出贡献的优秀专家1人。同时聘请了包括冯双白教授、于平教授、彭吉象教授、田培培教授、胡郁青教授、王玉兰教授在内的20余名国际、国内知名舞蹈、音乐艺术教育专家为兼职教授和客座教授，定期为学生开展学术讲座和艺术指导。近年来，师资队伍
文物与博物馆学专业（一）专业介绍该专业是目前国内体育院校中唯一开设的文物与博物学专业，依托我国体育历史文化研究的“重镇”——成都体育学院体育史研究所而设置，培养具备体育史学术背景的文博专业人才。专业师资力量雄厚、结构合理。现有高级职称教师14名，其中有国家教材委员会首届“全国教材建设先进个人”、“天府万人计划”天府文化领军人才、四川省学术技术带头人、教育部新
中医学专业国家级特色专业建设点（一）专业介绍成都体育学院中医学专业是在贺龙元帅倡导和关怀下，由我国著名的武术家、中医骨伤科专家郑怀贤教授创建的，拥有近60年的办学历史，是全国体育院校中独有的两个可授医学学位的5年制医学专业（另外一个是我校的中医骨伤专业），中医学专业是国家教育部特色本科专业，是教育部、财政部批准的卓越医生(中医)教育培养计划改革试点单位。该专
护理学(一)专业简介：通过专业学习，培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能够在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。(二)课程设置：Ⅰ：英语（二）、计算机应用基础、护理教育导论、精神障碍护理学、急救护理学、儿科护理学（二）、卫生统计学。Ⅱ：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论
