东华理工大学机械工程（中外合作办学，二本）

东华理工大学机械工程（中外合作办学，二本）

0802H机械工程（中外合作办学，二本）培养目标：本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，具备爱国主义情怀，德智体全面发展，获得工程技术或科学研究基本训练的应用型高级人才。学生应具有较强的自学能力、创新意识、实践能力以及良好的英语沟通能力和较高的综合素质，必须掌握设计制造、生产管理、设备维护、质量控制等基本技能。另一方面重点培养学生的英语听、说、读、写等各种

东华理工大学软件工程（中外合作办学，二本）

0809H软件工程（中外合作办学，二本）培养目标:本专业以软件工程专业技能学习和语言交流沟通能力培养并举。一方面通过专业技能学习，学生具有必要的数学基础和良好的软件理论基础知识，良好的软件设计、编程与测试能力，具备一定的项目工程管理能力、交流与组织协调能力、竞争能力和创新潜能，基本能力达到软件项目经理、系统架构设计师、系统分析师、高级程序员、软件测试工程师、

东华理工大学电子信息工程专业（中外合作办学，二本）

0807H电子信息工程（中外合作办学，二本）培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专

2022年东华理工大学招生专业、学费、学制及办学地点

序号学院名称专业名称收费标准科类学制办学地点1地质类（含资源勘查工程、旅游地学与规划工程专业）4940理工4南昌校区地球科学学院城乡规划5220理工5南昌校区0791-83897365地质学类（含地球化学、地球信息科学与技术专业）4940理工4南昌校区自然地理与资源环境(旅游地学方向）4940理工4南昌校区2勘查技术与工程4940理工4南昌校区地球物理与测控

2022年东华理工大学专升本（联合培养）招生简章

根据《江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案》（赣教高字〔2021〕62号）、《关于做好江西省2022年普通高校专升本考试报名工作的通知》（赣考院普〔2021〕23号）以及《关于做好全省2022年普通高校专升本考试招生工作的通知》（赣教考字〔2022〕2号）文件精神，为做好我校2022年普通高校专升本招生录取工作，结合我校工作实际，特制订本招生简章。

2022年东华理工大学联合培养专升本退役大学生士兵免试招生简章

根据《江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案》（赣教高字〔2021〕62号）以及《关于做好江西省2022年普通高校专升本考试报名工作的通知》（赣考院普〔2021〕23号）文件精神，为做好我校2022年普通高校专升本考试招生录取工作，结合我校工作实际，就2022年联合培养专升本退役大学生士兵免试招生工作制订本招生简章。一、招生对象在2022年7月31日

2022年东华理工大学硕士研究生招生简章

我校2022年有19个一级学科拟招收全日制学术学位硕士研究生（含推免硕士生、退役大学生专项计划），有11个专硕类别拟招收全日制和非全日制专业学位硕士研究生（含退役大学生士兵专项计划），实际招生规模以教育部当年下达的正式招生计划为准。招生专业目录里公布的各专业拟招生人数为不含拟招收推免硕士生人数的拟考试招生人数；因为后期正式招生计划的下达或实际录取推免硕士生会

2022年东华理工大学新生上半年线上学习通知

各站（教学点）：根据学院教学计划及教学进度安排，2022级新生上半年课程将于2022年4月1日开通线上学习。请各教学站点加强线上学习的管理，督促学员及时完成各项学习及考试，现将有关工作要求通知如下：一、学习要求1.根据站管理规定，学员没有完成平时学习任务而参加课程考试会影响总评成绩，导致终成绩不合格；2.各教学站点要加大管理力度，安排专人负责督促学生登录网络

2022年东华理工大学全日制硕士研究生招生推免生复试专业目录

东华理工大学2022年全日制硕士研究生招生推免生复试专业目录学科、专业复试专业测试科目拟接收数参考书目001地球科学学院；联系人：关宝文；联系电话：0791-地质资源与地质工程01矿产普查与勘探矿床学16《矿床学》（第三版），翟裕生，姚书振，蔡克勤主编，北京：地质出版社，2011年。002地球物理与测控技术学院；联系人：张红静；联系电话：0791-地质资源与

2022年东华理工大学接收推免生攻读硕士学位研究生章程

为做好我校接收推荐免试硕士研究生工作，根据教育部相关文件精神，特制定本章程。一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专