专业类别：自动化类培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应企业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的应用技能型人才；学生在制图、电子、电力电子、电气测量、电机拖动与变频技术、PLC和单片机技术等必备理论知识和专门知识的基础上，具有熟练进行电气制图和识图，熟练进行电气设备的控制电路安装、检修、调试，熟知常用低压控制电器的结构、原理、
专业类别：自动化类培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应企业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的应用技能型人才；学生在制图、电子、电力电子、电气测量、电机拖动与变频技术、PLC和单片机技术等必备理论知识和专门知识的基础上，具有熟练进行电气制图和识图，熟练进行电气设备的控制电路安装、检修、调试，熟知常用低压控制电器的结构、原理、
(一)培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备电力系统及其自动化、生产过程自动化及应用电子信息技术有关的分析计算、工程设计、使用维护、生产管理的基本理论和基本知识，具有创新创业精神和较强实践能力，能在电力系统、用电管理部门和电子信息等相关行业，从事工程设计、经营管理、科学研究等方面
培养目标：本专业培养从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、研制开发、经营管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的高素质的复合应用型人才。主要课程：C语言程序设计、电路、电子技术、电机学、单片机原理及应用、自动控制原理、电力系统分析、现代电气控制技术、变电工程设计、电力系统继电保护、高电压技术。就业方向：国家电网、电力设计研究院、高等院校、电气和电
河北科技学院2022年艺术类专业招生简章河北科技学院始建于1991年，2011年经教育部批准，升格为全日制普通本科院校，2017年被批准为专业硕士学位授权立项建设单位。学校设有汽车工程学院、智能制造工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、艺术学院、护理与健康学院、马克思主义学院等7个教学单位。现开设有34个本科专业和27个专科专业。形成了“以工学为主，工、管、
电气自动化技术(一)【核心课程】单片机应用技术、可编程控制技术、电机技术、自动化生产线组装与调试技术、工厂电气控制技术、工厂供配电技术、继电保护技术、高压电气设备及检测技术、岗位实习等课程。(二)【就业面向】主要面向电力电气自动化、装备制造及人工智能等行业，从事高压电气系统及其智能检测设备的生产调试、试验检测、研发设计及销售管理等工作；通过3～5年工作经历，
培养目标：培养拥护党的基本路线，适应电工、仪表工、自动化责任工、电气传动责任工等岗位生产第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，掌握从事本行业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，从事电气控制系统安装、调试、运行、维修、技术管理及简单设计等岗位高技能应用型专门人才。核心课程：电机与电气控制、PLC
(一)培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，培养具备电子技术、现代控制系统、现代电气控制技术、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础，具有一定的专业知识的高素质的复合应用型人才。(二)专业特色以自动控制原理为指导理论，培养学生掌握电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自
专业类别：电力技术类培养目标：专业培养拥护党的基本路线，适应企业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性高技能专门人才；学生具有制图、电子、电力电子、电气测量、电机拖动与变频技术、PLC和单片机原理控制技术、自动控制技术等必备理论知识和专门知识的基础上，具备基本用电知识与常识、一定的电力系统知识、高低压电器设备的运行和维
专业类别：机械设计制造类培养目标：本专业是以焊接生产为主的适应制造业生产、服务及管理第一线，培养从事焊接结构生产，焊接工艺及检验等制造业焊接方面工作的应用技能型人才。主要掌握焊接技术与自动化专业基本知识与技能，培养学生具有焊接技术与自动化生产的工作操作能力和解决生产实际问题的一般能力。专业课程：机械制图、AutoCAD、机械制造基础、弧焊电源、金属熔焊原理、
