培养目标：培养具有环境艺术设计、家居软装配套整体设计、商业空间陈列艺术设计等能力，能够利用计算机、3dsmax、AutoCAD等软件进行空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、壁画及雕塑设计和会展设计的技术技能人才。主干课程：主要开设图形与创意、构成、效果图表现技法、、3dsmax、AutoCAD、室内陈设设计、室外环境设计、公共空间布局与设计、展示设
环境艺术设计：培养具有环境艺术设计、家居软装配套整体设计、商业空间陈列艺术设计等技术技能，从事环境艺术设计方案设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、壁画及雕塑设计和会展设计等工作的技术技能人才。学生毕业后可到各类艺术设计企业及装饰设计公司、家居公司、设计咨询公司、展示展览公司等单位，从事商业空间装饰设计、陈设设计和展示设计等工作。
环境监测技术（国家级重点实训基地建设项目、省级骨干院校建设项目、1+X污水处理职业技能等级证书试点专业）(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有水质、大气、噪声监测方案制定、监测数据处理、三废治理、环境管理与评价等相关职业岗位所必需的基本理论知识和水质、大气、噪声监测技术、采样技术、监测仪器操作等专业技能，从事企事
生态环境大数据技术(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有环境检测、评价及环境信息管理及应用等专业理论知识，具有环境检测及分析能力、数据处理能力、环境信息系统运营、维护的能力，从事环境检测、环境信息数据统计、环境信息在线监测系统的运营、维护等一线工作的高素质技术技能人才。(二)主干课程：数据库管理系统、数据可视化、
培养目标：培养具有环境艺术设计、家居软装配套整体设计、商业空间陈列艺术设计等能力，能够利用计算机、3dsmax、AutoCAD等软件进行空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、壁画及雕塑设计和会展设计的技术技能人才。主干课程：主要开设图形与创意、构成、效果图表现技法、、3dsmax、AutoCAD、室内陈设设计、室外环境设计、公共空间布局与设计、展示设
建筑室内设计（教育部现代学徒制试点专业、省现代学徒制试点专业、黑龙江省重点专业）(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，适应室内外装饰装修行业企业发展需要，掌握建筑室内设计领域相关知识，具备室内外装饰装修方案设计、施工图绘制、室内外效果图表现、软装陈设设计应用等技能，面向建筑室内设计领域，从事室内设计、软装陈设设计、展
环境管理与评价(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有本专业知识和技术技能，面向生态保护和环境治理业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境影响评价工程技术人员等职业群，从事环境影响评价、建设项目竣工环保验收监测或调查、企业清洁生产审核、突发环境事件应急预案编制和环境工程监理等工作的高素质技术技能人才。(二)主干课程
建筑室内设计（教育部现代学徒制试点专业、省现代学徒制试点专业、黑龙江省重点专业）(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，适应室内外装饰装修行业企业发展需要，掌握建筑室内设计领域相关知识，具备室内外装饰装修方案设计、施工图绘制、室内外效果图表现、软装陈设设计应用等技能，面向建筑室内设计领域，从事室内设计、软装陈设设计、展
生态农业技术(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有作物生产与管理，农资（种子、化肥、农药）经营、生产、管理、检验，农业新技术研究、推广与服务，农业机械使用与维修等专业技能，从事作物生产、良种繁育、病虫草害防治、分析检验、种子处理、化肥和农药产品营销、新技术研究与推广等方面的高素质技术技能人才。(二)主干课程：植物
环境设计专业本专业培养符合我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内外设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营、施工管理工作能力的高素质环境艺术应用型专门人才。(一)主要课程
