培养目标：培养具有森林资源调查与监测、森林病虫害检疫、森林病虫害监测与防治、野生动植物保护、森林防火、林政管理与执法等方面能力的技术技能人才。主干课程：主要开设森林调查技术、森林营造、森林经营、森林资源管理、林业有害生物控制技术、森林防火等课程。就业方向：毕业后可到林业局、林场、个体林主、营林公司等企事业单位从事森林资源调查与监测、森林病虫害检疫与防治、野生
林业技术（智慧林业方向）(一)培养目标：培养掌握林业数据采集、数据清洗、数据管理、数据分析与挖掘、数据可视化、数据应用等方面专业技能，能够从事林业大数据处理与应用方面工作的技术技能人才。(二)主干课程：主要开设植物学、树木学、森林调查、数据采集技术、数据清洗技术、数据分析与数据挖掘、分布式数据库、数据仓库HIVE、分布式文件系统、大数据可视化技术、R语言与大
林业技术（黑龙江省重点专业）(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有苗木生产、森林资源培育与保护、水土流失监测与治理、生态恢复与综合治理、森林资源开发与管理、城市绿化等方面专业技能，从事现代林木种苗繁育、森林营造、森林调查及森林经营管理、森林资源保护与利用等工作的高素质技术技能人才。(二)主干课程：种苗生产、森林营
林业技术（天然林保护方向）培养目标：培养具有苗木生产、森林资源培育与保护、水土流失监测与治理、生态恢复与综合治理、森林资源开发与管理、城市绿化等方面能力的技术技能人才。主干课程：主要开设植物学、树木学、森林植物环境、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林保护技术、水土保持工程技术、城市生态工程技术、小流域管理、荒漠化防治技术、森林资源开发与利用、城市绿化等课程
智慧健康养老服务与管理(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，适应养老行业服务一线需要的，具有较强的实践能力和较高的综合素质，掌握营养学、管理学、社会工作、社区服务、健康管理和心理学等相关职业岗位所必需的基本理论知识和膳食营养、人群护理等技术技能，从事老年人的生活与服务、健康管理、社会工作、公共营养、文娱活动策划等工作
林业技术（省级重点专业建设项目、省卓越农业人才培养项目）(一)培养目标：培养具有苗木生产、森林资源培育与保护、水土流失监测与治理、生态恢复与综合治理、森林资源开发与管理等方面能力的技术技能人才。(二)主干课程：植物学、树木学、森林植物环境、林木种苗生产技术、森林培育技术、森林保护技术、水土保持工程技术、城市生态工程技术、小流域管理、荒漠化防治技术、森林资源开
生态农业技术(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定，德技并修、以德为本，德智体美劳全面发展，具有作物生产与管理，农资（种子、化肥、农药）经营、生产、管理、检验，农业新技术研究、推广与服务，农业机械使用与维修等专业技能，从事作物生产、良种繁育、病虫草害防治、分析检验、种子处理、化肥和农药产品营销、新技术研究与推广等方面的高素质技术技能人才。(二)主干课程：植物
1：涉外护理专业和护理专业有什么区别？回答：涉外护理专业所开设课程与普通护理专业（大专、中专）护理课程开设一模一样，同时，加大英语听说读写各科开设，加强学生英语学习强度，这样，学生在毕业时，既能获得护理专业文凭，又能够具有相当于大学英语专业学生的英语水平，实现了“一个专业，两种技能”。即学生毕业时具备在国内外资医院及三甲以上医院及美国、加拿大、澳大利亚等发达
林业技术专业是在始建于1958年原牡丹江林业学校营林专业基础上创建和法则起来的，是我院重点建设专业，是黑龙江省第一批改革试点专业，已有50多年的办学历史，累计为林区培养和输送毕业生5000多人，大部分成为新林区建设骨干力量。近三年平均一次就业率为100%。林业技术专业现有专兼职教师22人，专任教师12人，其中教授4人，副教授5人，研究生学历教师9人。“双师”
