小学教育(一)学制：本科四年(二)专业历史沿革：湖南省一流本科专业建设点。创建于1999年，是国内首批六个小教本科专业之一，2007年获批湖南科技大学特色专业，2011年立项建设湖南科技大学综合改革实验专业，2012年开设教育硕士小学教育专业领域，2020年获批湖南省一流本科专业建设点。(三)专业特色：（1）分语文与社会、数学与科学两个专业方向培养人才，既注
小学教育学制：本科四年培养目标：本方向坚持德智体美全面发展，培养具有宽厚的基础知识、一定的教育科研能力、适应小学教育改革发展需要、具有现代教育观念和创新精神，能在小学和各类教育机构从事教育教学、教育科研和教育管理工作的复合型专门人才。师资队伍：现有教师12人，其中教授3人，副教授6人，讲师3人，高级职称教师比例75%；具有博士学位的教师5人，硕士生导师7人，
小学教育学制：本科四年培养目标：本专业坚持立德树人，弘扬红色文化，传承红色基因，培养学生热爱小学教育事业，具有积极的社会责任感和良好的职业道德，掌握学科基本知识与基本技能，具备扎实的教育教学实践能力、良好的基础教育研究能力、全面的小学科技教育（STEM）能力，并具有积极的专业发展意识，能够胜任小学多学科教学和教育管理工作，成为具有卓越教师潜质的小学教育工作者
湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成。是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。学校设有20个教学院及学院、国际教育学院和潇湘学院（独立学院），98个本科专业覆盖1
根据教育部《严格规范做好2022年普通高校特殊类型招生工作》和相关文件精神，湖南科技大学2022年面向全国部分省（区、市）招收艺术类专业四年制本科生，特制定本简章。一、学校基本情况湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局
教育学(一)学制：本科四年专业历史沿革：本专业创办于1999年，是教育学院举办的首批专业。2019年，获批湖南省一流本科专业建设点。(二)专业特色：（1）强调理论教学与实践教学有机统一、知识传授与能力培养有机统一。（2）多途径、全方位培养学生的教育教学实践能力，包括理论课程中的实践环节、见习实习、教育调研、微格教学等环节。（3）全方位探索实施本科生导师制，大
湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成。是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。学校设有20个教学院及学院、国际教育学院和潇湘学院（独立学院），98个本科专业覆盖1
根据中国普通高校联合招生办公室的《关于编报2022年普通高等学校联合招收华侨港澳台学生招生计划的通知》要求，根据学校实际情况，制定2022年湖南科技大学在港澳台招生简章。一、学校简介湖南科技大学基本情况介绍湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与
湖南科技大学2022年预计招收硕士研究生1838人左右（终招生总人数以正式下达的招生计划文件为准，拟招收推免生人数以后推免生系统确认的录取人数为准），其中全日制学术型硕士研究生招收650人左右，全日制专业学位硕士研究生招收940人左右，非全日制硕士研究生250人左右，接收“农村硕师”计划推荐免试生人数20人，退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划12人。一、报
汉语国际教育(一)培养目标：培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养，具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。(二)主干学科：中国语言文学(三)主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概
