新能源汽车技术（高职学制三年）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向新能源整车企业、零部件配套企业、汽车售后服务企业及管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车制造、维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的大国工匠精神的应用型高技能专门人才。
新能源汽车技术专业1.培养目标：是为适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托于吉林交通运输职业教育集团，在我校吉林省新能源汽车实训基地及寒区新能源汽车运用工程实验室的技术支撑下，综合优良的师资及实训实习办学条件，将“1+X”证书制度融入专业人才培养中，培养高素质技术技能型新能源汽车技术专业人才；培养新能源汽车与传统燃油汽车的维修企业、运输企
一、机械与车辆工程学院1.机械设计制造及其自动化（本科学制四年)本专业是国家级一流本科专业、国家特色专业、吉林省特色高水平专业、吉林省高等学校本科品牌专业培养目标:本专业培养德智体美全面发展，具备良好师德，熟悉职业教育教学规律，掌握扎实的机械设计制造及其自动化专业基本知识和基本技能，具备机械产品设计制造及应用能力，能在中等职业技术学校从事相关专业的理论与实践
新能源汽车技术专业专业能力培养主干课程订单班典型就业企业新能源汽车技术（国家示范专业点、国内首批开设专业）专业咨询：0431-通过专业培养，掌握智能网联新能源汽车的知识和技术技能，具有新能源汽车生产制造和维修服务上岗资格，能够从事新能源汽车整车及部件装调、性能检测与试验、质量检查、生产管理及技术服务工作。汽车构造汽车电控技术纯电动汽车技术混合动力汽车技术汽车
一、学校简介吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校；1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年划归吉林省管理并更名为吉林职业
新能源汽车技术(一)培养目标：本专业主要面向新能源汽车企业，培养具有新能源汽车安全操作意识和触电急救能力、保养和基础维护能力、整车和关键部件维护能力、整车控制系统检测与维修能力，能够从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作，具有良好的职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。(二)主要课程：汽车构造、新能源汽车概论、新能源汽车安全用电
新能源汽车技术（代码：560707）1.培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握新能源汽车技术专业的基本知识和技术技能，面向新能源汽车试验、生产制造和售后技术服务等职业领域，能够从事新能源汽车装配调整、性能检测、质量检验、生产管理及技术维修的高素质技术技能人才。2.专业优势
培养目标:主要面向新能源汽车生产、售后服务和管理企业及新能源汽车零部件加工制造企业，培养学生能够从事新能源汽车生产、加工、检测、维修、管理等岗位并具有高素养、高志向、高技能的技术型人才。
【专业特点】：新能源汽车技术专业是为适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托于吉林交通运输职业教育集团，在我校吉林省新能源汽车实训基地的技术支撑下，综合优良的师资及实训实习办学条件，为培养高素质技术技能型新能源汽车技术专业人才而设立的符合汽车行业新发展新需要的新专业。“十三五”期间我国新能源汽车发展进入快速增长期，国家把长春作为新能源汽车首
新能源汽车技术培养目标：培养掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事新能源汽车专业工作所必须的汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养，能够胜任汽车机电维修和服务顾问等岗位工作，具有良好的职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专业人才。就业方向：主要从事新能源汽车技术的汽车维修、改装、销售和特约服务等企
