朝鲜语（韩国语）（非师范类，本科，四年制，文理兼招，授予文学学士学位）本专业开设商贸、管理与旅游、语言文学三个专业方向。1.培养目标：本专业培养目标以“以社会需求为导向，加大专业结构调整，优化人才培养结构”的精神，立足于地方高等院校，面向新形势下社会发展需求，培养“厚功底、宽知识、高素质、强能力”的“一专多能”复合型外语人才。培养学生具备扎实的朝鲜语语言基础
朝鲜语专业始于2002年，本专业自成立以来，致力于培养德智体美劳全面发展，具有较高的人文素养、扎实的朝鲜语语言技能、厚实的朝鲜语语言文学知识和丰富的相关专业知识，能通过学习在经贸、文化、涉外、教育等领域从事翻译、管理、文化交流、教学等工作的富有创新精神的朝鲜语应用型人才。朝鲜语专业目前有7名教师，其中博士4名，硕士3名。现本专业的职称结构比较合理，其中教授1
英语（非师范类，四年制，本科，文理兼招，授予文学学士学位）本专业开设商贸、管理与旅游、语言文学三个专业方向。1.培养目标：本专业以社会对英语人才的需求为导向，实行“语言+方向”的先进人才培养结构，使学生在具备扎实的英语语言知识的基础上，拥有丰富的专业方向技能。在语言学、文学和翻译等方面具备坚实的理论基础和系统的专业知识，并熟悉掌握必要的国际商务理论知识，国际
(一)专业简介：朝鲜语专业成立于2008年，现有一名韩国外教、一名教师在读博士，其他教师均有博士学位。就读于朝鲜语专业大的优势是所有学生都可以免费到韩国交换留学1年。朝鲜语专业积极开展国际间的合作，实行3+1培养模式。即在国内读3年，去韩国交换留学1年。所有三年级学生都要去韩国免费交换留学一年，回国后兑换学分，4四年正常毕业。已与韩国淑明女子大学、光云大学、
英语（师范类，本科，四年制，文理兼招，授予文学学士学位）培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师、其他教育工作者以及适应市场需求的其他英语人才。本专业已与国外多所知名大学签有长期的合作办学项目和短期培训计划，为学生创造出了更多的留学深造机会。学生通过两年的系统语言学习和专
化学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）1.培养目标本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。2.主干学科和主要课程主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教
物理学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验技能，以及现代教育理论与实践技能，具备基础扎实、适应面宽、易于进行跨学科开拓和渗透的特点，能够进行物理学及与物理学有关的交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域的研究与开发，能在中等院校从事教学和科研工作，在研究单位、工矿企业、技术部门从事科研
◆朝鲜语专业自2002年成立以来，致力于培养德智体美劳全面发展，具有较高的人文素养、扎实的朝鲜语语言技能、厚实的朝鲜语语言文学知识和丰富的相关专业知识，能通过学习在经贸、文化、涉外、教育等领域从事翻译、管理、文化交流、教学等工作的富有创新精神的朝鲜语应用型人才。朝鲜语专业目前有7名教师，其中博士3名，硕士4名。教师均有海外学习、培训经历。在人才培养上，努力探
教育技术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）培养目标 本专业培养掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。主干学科和主要课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、教育技术
历史学（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予历史学学士学位）培养目标本专业培养具有历史学的基本理论、专门知识和基本技能，能够在中等教育、国家机关、新闻出版及各类企事业单位或领域从事教学、研究和管理等方面工作的历史学科复合型人才。主干学科和主要课程主干学科：中国史、世界史。主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读
