昆明理工大学资源勘查工程专业

2021年昆明理工大学普通本科资源勘查工程专业

资源勘查工程专业(一)专业特色：通过教育部工程教育专业认证，入围教育部全球工程教育专业第一方阵。国家级一流专业。省级卓越工程师教育培养计划专业。省级重点建设专业、特色专业。(二)培养目标：培养掌握地球科学基本理论和方法，实践能力强，懂经济、会管理，富有开拓创新精神，并具有资源经济、经营管理能力和优秀综合素质的复合型高级专业技术人才。(三)主干课程：地质学基础

昆明理工大学资源勘查工程专业

资源勘查工程专业资源勘查工程专业是昆明理工大学早成立的专业之一，是省级重点学科和特色专业。本专业的前身可追溯到原东陆大学工学院采矿冶金系地测科，1954年院校调整时成为昆明工学院早期的专业。1965年开始招收硕士研究生，1983年获工学硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权，2001年获准设立“地质资源与地质工程”博士后流动站，2005年获“地质资源与地

昆明理工大学勘查技术与工程专业

勘查技术与工程专业勘查技术与工程专业源自1995年开始设置的资源勘查工程专业水工方向，2011年开始独立招生，已成为我校特色专业之截止目前，已毕业本科生985名。本专业有专任教师23名，其中教授6名，副教授10名；具有博士学位11名，硕士学位12名；博导5名，硕导13名。实验教学条件优越，拥有水文地质实验室、工程地质测试实验室、工程地质原位实验室、地质工程数

2021年昆明理工大学普通本科资源环境科学专业

资源环境科学专业(含资源循环科学、再生资源工程两个方向)(一)专业特色：该专业是我国第一个专门从事废物循环利用和资源化理论和技术教育的标杆式本科专业。国家一流本科专业。云南省重点建设的特色专业。基于“固体废弃物资源化国家工程中心”、由“再生资源科学与技术”及“资源循环科学与工程”专业发展演变而成，按专业方向配有培养计划套餐，依托本科生导师对学生学习、实践和双

2021年昆明理工大学普通本科土地资源管理专业

土地资源管理专业(一)专业特色：本专业有1个一级学科博士点，5个硕士学位点，1个省级工程研究中心。(二)培养目标：培养掌握现代土地资源管理专业知识和技能，在土地资源调查与信息、土地规划与评价、土地整治、土地生态、土地法规与政策等方面经过系统实践训练，熟悉土地政策和法律法规，具有创新精神和实践能力的高素质专业人才。毕业五年能够成为土地项目团队的核心成员或团队负

昆明理工大学资源循环科学与工程专业

资源循环科学与工程专业昆明理工大学“资源循环科学与工程”专业是我国废物资源化循环利用专门人才的重要培养基地。该专业始于1993年，依托“固体废弃物资源化国家工程研究中心”开办的“再生资源科学与工程”培训班，1998年钱易院士和郝吉明院士提议并支持申报了“再生资源科学与技术”专业，于2002年开始本科招生，是我国第一个专门从事废物循环利用及资源化理论、技术教育

2022年昆明理工大学津桥学院专升本招生专业公示

根据云南省教育厅、云南省招生考试院要求，为做好我校2022年招收省内普通高等学校全日制应届专科毕业生的招生工作，现将我校2022年专升本招生专业及对应的专科专业情况进行公示。公示期为2021年11月16日至11月18日上午10：00，公示期内如有意见者，请及时通过电话或电子邮件形式向我校招生就业处反映。（终结果以云南省教育厅、云南省招生考试院公布为准）联系电

2022年昆明理工大学津桥学院专升本招生专业及计划

序号学院名称专业代码专业名称专业类别代码专业类别名称招生计划数学制学费标准（元/学年）1经济管理学院120210文化产业管理04经济管理16二年物流管理04经济管理10二年K工商管理04经济管理21二年市场营销04经济管理10二年180005建筑工程学院081003给排水科学与工程71土木工程27二年土木工程71土木工程56二年水利水电工程84水利36二年工

昆明理工大学土地资源管理专业

土地资源管理专业介绍我校土地资源管理专业源于1986年原重庆建筑工程学院昆明分院所设置的“地籍测量与土地管理”专业（专科），后该专业随重庆建筑工程学院昆明分院合并于云南工业大学，1997年开始招生“土地资源管理”本科专业。1999年，云南工业大学合并于昆明理工大学，“土地资源管理”专业设置在昆明理工大学建筑工程学院。2007年9月，“土地资源管理”专业划入国

2022年昆明理工大学津桥学院普通本科招生章程

第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）、《云南省教育厅关于进一步规范高等学校中等职业学校招生工作的通知》（云教函〔2022〕6号）和国家及各省（自治区、直辖市）教育主管部门普通高等学校招生工作文件相关规定，结合昆明理工大学津桥学院普通本科招生的具体情况