上海应用技术大学视觉传达设计专业

                        视觉传达设计

1.专业名称

视觉传达设计

2.培养目标

（1）培养相对应的人文艺术修养，艺术史和设计史的有效了解。

（2）培养视觉传达设计专业所必需的基础理论与专业技能，比如平面设计、数字媒体设计、会展设计等基础理论和专业技能。

（3）培养对相关学科的前沿知识、动态的掌握及跨领域、跨专业设计的能力。

（4）培养一定的独立设计能力和协同设计能力。

（5）培养较熟练的软件使用和外语沟通能力。

3. 就业方向

专业设计公司、科研院所，教育部门、企事业单位企划部等需要进行视觉信息传达方面的相关设计工作。

4. 专业特色与竞争优势

以视觉设计、创意思维结合市场需求的综合设计课程为主导，并与社会各行业领域接触，趋于应用型、多元化人才培养，有较高可塑性。拥有六十多年的专业教育历史，近年更是拓展的国际交流平台与新兴的网络、实验平台，为专业发展和人才质量的提高提供了有力支持。

                    环境设计

1.专业名称

环境设计

2.培养目标

环境设计培养学生适应社会经济建设需要，人文与工程素养并重；掌握环境设计专业的基础理论知识和基本技能；具有创新潜质、国际视野；具有持续学习的能力；毕业时学生能胜任环境设计及管理等岗位工作，能独立承担专项设计、研究、开发工作，具有环境设计及相关领域的执业（职业）资格的能力。

3.就业方向

毕业生主要服务于环境设计及相关领域的企事业单位，或自主创业，从事设计及相关工作的应用型、复合型、创新型人才。

4.专业特色和竞争优势

环境设计创立于1993年，前身是上海轻工业高等专科学校的室内设计系，是上海乃至全国早开办环境设计专业的院系之一，培养的往届毕业生多已成为上海市环境设计领域的骨干力量。

本专业方向倡导以空间为主体的环境一体化设计教学理念，注重以空间为对象的逻辑思维与表达的教学方式，重点培养学生创新思维与应用能力，是区别于国内其他院校同类专业的特色之处。

                    产品设计

1.专业名称

产品设计

2.培养目标

本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素养，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的复合应用型人才。

3.就业方向

可在制造业、专业设计公司、IT产业、科研单位从事产品设计研发、设计管理、人机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作，也可在需要创意思维的任何部门工作或自主创业。

4.专业特色及竞争优势

上海应用技术大学的产品设计专业，是我国上世纪80年代初早开设工业设计试点专业，至今已经具有三十多年的教学历史，是国内同类专业方向办学早的高校之一,在工业设计教育方面积淀了雄厚的教学实力。近年来，产品设计专业申请获得了中央财政专项资金支持，建设特色艺术设计实践中心和工业产品设计研发中心，形成了实物快速成型、数字化虚拟现实与信息交互等各种手段协同运作的工作模式，已成为具有国内先进水平的现代化产品设计教学实践平台。

                      绘画

1.专业名称

绘画

2.培养目标

（1）培养学生绘画的基本技法和独立自主的创作能力。

（2）培养学生相对应的人文艺术修养，对中外美术史、美学原理、艺术概论等知识有全面的了解。

（3）培养学生解剖、构图、摄影、综合版画等艺术能力，让学生对艺术有全面的了解。

（4）以带学生外出考察、风景写生等项目在开阔学生的艺术眼界同时培养学生即兴创作的能力。

（5）培养学生设计基础、电脑辅助设计、多项艺术设计等能力，让学生对相关学科的前沿知识及动态有一定的了解。

3.就业方向

在各大艺术院校、媒体行业、设计行业、艺术策划行业从事相关工作，或成为职业画家，抑或是出国深造、国内考研等。

4.专业特色及竞争优势

绘画专业着重培养学生能综合运用绘画相关专业知识，分析、解决绘画方面问题。同时具有较好的中国传统文化素养及艺术修养，能为独立从事艺术创作等方面的专业绘画能力提供支撑，并适应职业上的的专业需求。通过本专业的学习能使学生具备水彩、油画等艺术创作、教学与研究等方面的技能，既而能成为在文化艺术部门、学校、科研机构、美术设计、传媒机构、新闻出版部门等企事业单位从事绘画艺术创作、教学与研究的美术专业性人才。