石家庄科技职业学院计算机应用技术

2021年石家庄邮电职业技术学院计算机应用技术专业(邮政信息技术方向)

计算机应用技术(邮政信息技术方向)专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，熟悉邮政企业信息化工作流程和相关知识，了解信息技术发展动态，具备信息系统应用与维护基本能力和计算机软硬件维护能力的高素质技术技能人才。主要开设邮政业务与管理、邮政金融业务、邮政营业系统使用与维护、邮政企业经营管理实务、C语言程序设计、

2021年石家庄邮电职业技术学院计算机应用技术专业(金融信息技术方向)

计算机应用技术(金融信息技术方向)专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，掌握计算机与金融的基础知识，具备金融领域计算机及网络运行维护、常用业务系统使用、信息系统管理维护能力的高素质高技能人才。主要开设计算机网络、银行柜面业务、货币金融学基础、邮政业务与管理、互联网金融技术、数据分析工具与应用、H5网页设计

石家庄科技职业学院计算机应用技术

计算机应用技术专业简介培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，具备计算机应用的基础知识，掌握计算机软件开发和计算机网络应用能力，能从事计算机软、硬件应用工作的高等技术应用性专门人才。培养规格本专业毕业生可从事计算机应用，软件的开发和实现，计算机软件的详细设计、编码、测试与维护、应用系统开发与实现，网络管理与维护等工作。毕业生应

2021年石家庄邮电职业技术学院金融科技应用专业

金融科技应用专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，具备较强的金融科技应用思维，掌握金融科技基础知识，熟悉金融科技相关政策法规，具备一定的金融科技业务分析能力和营销能力，能够从事金融科技业务操作与初级管理的高素质技术技能人才。主要开设货币金融学基础、金融科技基础、金融数字化营销、金融科技法律法规、银行柜面综

2021年石家庄职业技术学院计算机应用技术专业

计算机应用技术（国家紧缺人才培养基地1+X证书WEB前端方向试点专业）专业概况计算机应用技术专业成立于1984年，被省教育厅授予“紧缺型人才培养基地”，专业自设置以来持续招生，报考人数逐年增加，目前在校学生428人。专业紧跟行业新技术发展不断更新人才培养方案并认真实施，取得了良好的教学效果，学生素质普遍提高，能熟练掌握岗位核心技能，并具备继续学习的可持续发展

2021年石家庄信息工程职业学院计算机应用技术专业

计算机应用技术(一)培养目标：培养掌握计算机应用技术、数据可视化处理、图形图像处理、Web前端开发设计等专业技术技能，面向计算机应用技术及数据可视化设计等领域，能够在信息中心、科技公司、程序设计公司、人工智能技术支持等企事业单位，从事计算机图像处理、程序设计、数据可视处理、混合现实交互设计、人工智能系统集成服务等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)专业优势

2021年石家庄城市经济职业学院计算机应用技术专业

计算机应用技术（专业代码610201）(一)核心课程：C语言、计算机网络、SQLSERVER数据库应用技术、JSP程序设计、JAVA程序设计、PHP程序设计(二)就业面向：本专业毕业生主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等工作。

2021年石家庄铁路职业技术学院计算机应用技术专业（轨道交通BIM方向）

计算机应用技术专业（轨道交通BIM方向）本专业培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应建筑信息化产业转型升级和企业技术创新需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业等职业群（或技术技能领域），能够从事企业信息化工

2022年石家庄科苑职业中专学校计算机专业

（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能够进行计算机软件熟练运用、工程造价、装潢艺术设计、新媒体、计算机应用技术、网络技术、平面设计的工作，身心健康、具有较强的职业能力，服务于项目建设、管理的生产第一线需要的技术技能型人才。（二）主要课程工程造价、装潢艺术设计、新媒体、计算机应用技术、网络技术、平面设计、电子竞技。（三）职业资格证书计算机一级证、计

石家庄职业技术学院计算机应用技术专业

计算机应用技术（国家紧缺人才培养基地1+X证书WEB前端方向试点专业）专业概况计算机应用技术专业成立于1984年，被省教育厅授予“紧缺型人才培养基地”，专业自设置以来持续招生，报考人数逐年增加，目前在校学生428人。专业紧跟行业新技术发展不断更新人才培养方案并认真实施，取得了良好的教学效果，学生素质普遍提高，能熟练掌握岗位核心技能，并具备继续学习的可持续发展