天津师范大学体育教育(师范)专业

2020-06-13 22:29  天津师范大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1、专业培养目标
  • 2、主干课程
  • 3、专项平台
  • 4、教学条件
  • (1)校内实训基地
  • (2)校内实验室
  • (3)校外实习基地
  • 5、就业情况
  • (1)主要就业方向
  • (2)就业率

体育教育专业是2002年经教育部批准的体育本科专业,属于师范类专业。本专业经过十余年的建设,拥有一支高学历、高素质的师资队伍,一流的教学、训练场馆设施、招生规模稳定,先后培养了一批又一批德才兼备的体育教育应用型人才,毕业生深受社会和用人单位的青睐。2016年体育教育专业获批天津市教育部特色应用型专业建设点。本专业已建成市级精品课1门,校级精品课3门,校级优秀课程9门,双语课程1门。

近年来学院上下不断开拓思路、更新观念,加强师资队伍建设,注重科学研究,大力推进课程体系和教学改革,构建了“专业+专项”(要求每位学生在体育教育专业综合素质培养的同时,个人具有1-2项专业技能较强的专项)、一条主线,二个方向,三种能力”的人才培养模式(即:以体育教师职业素养为主线,搭建学校体育、社会体育二个方向平台,培养学生体育教学与研究能力、赛事组织与裁判能力和体育健身指导能力),开辟了全程培养,重点突出、分段、多层次教学实践培养方式,努力将体育教育专业建设成为教育理念先进、培养模式领先、课程体系优化、学生素质全面的特色专业。

经过十多年的努力,在专业建设上取得了一定的成绩:目前建有10项省部级教改科研立项为支撑的教学改革创新平台;建有15个教学训练实习基地。2014年体育教育专业获得全国体育教育专业基本功大赛二等奖(团体第4名)。

1、专业培养目标

本专业培养具有立德树人师范素养,热爱体育教育事业,掌握现代教育基本理论,具有较先进的教育理念、扎实的专业知识、专业技能和创新精神,能在中、小学校从事体育教学和相关社会体育管理及健身指导等工作的应用型人才。

2、主干课程

学校体育学、体育概论、人体解剖生理学、运动心理学、运动训练学、体育保健学、体育统计学、体育社会学、体育科学研究方法、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球、羽毛球等。

3、专项平台(与我校高水平运动队等共同参加训练竞赛)

田径、足球、篮球、健美操、乒乓球、武术、赛艇、龙舟、桥牌等。

4、教学条件

(1)校内实训基地

学校现有体育教学设施总面积202110平米,生均面积近7.5平米。其中:室内面积:16700平米,生均约0.62平米;室外面积185410平米,生均约6.87平米。主要包括:综合体育馆1座(13100平米)、田径场2个(36750平米)、天然草皮足球场1个(14560平米)、篮球场14个(8500平米)、排球场8个(2600平米)、网球场12个(5000平米)、体育公园1个(18000平米)、风雨操场1个(1600平米)、水上项目训练基地1个(100000平米)、各类健身房6个(2000平米)。

(2)校内实验室   

实验室为各专业学生提供包括:运动生理、运动解剖学、运动心理、体育保健、体质测试等,共有实验仪器及模型近300台件,总价值近千万元。图书资料室共有体育图书4000余册,音像资料500余盘,各类期刊20余种。建有运动生理生化实验室、运动心理协同创新实验室、劳模创新实验室、体质健康中心等实验室(400平米)。

(3)校外实习基地

本专业根据师范教育的特点,结合社会对人才素质的要求,建立了定点、集中、互动式教育实习基地15个,构筑起了一座学校与社会相互交流合作的桥梁,形成了学校、学生、实习实训基地共赢的良好局面。

5、就业情况

(1)主要就业方向:     

各级学校、体育部门担任体育教师、教练员,从事体育教学、运动训练、体育科学研究及管理工作。

(2)就业率:

到目前为止,我校体育教育专业每年平均初次就业率为93%左右,毕业生广泛活跃在省内外各体育战线上。

原标题:天津师范大学体育教育(师范)专业

2021年天津师范大学体育教育专业(师范)

体育教育专业坚持“师范教育”为基、“体教融合”为要、“体格与人格并重”为本的育人理念,着力培养未来卓越体育师资,目前已为环渤海地区培养了400余名优秀体育人才,就业方向与培养目标高度契合,得到用人单位的高度认可。近年来学院上下不断开拓思路、更新观念,大力推进教学改革,以新时期体育教师职业素养为主线,着力培养学生体育教学与研究能力、赛事组织与裁判能力、课外体育

天津师范大学体育教育(师范)专业

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2022年天津体育学院附属中专部运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

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2021年天津师范大学汉语国际教育专业(师范)

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2021年天津师范大学小学教育专业(师范)

培养目标:小学教育专业培养理想信念坚定,师德高尚,素养综合,具备终身发展和实践创新能力,具有卓越教师潜质、能胜任小学教育工作的教师。本专业于2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点,2010年获批为天津市品牌专业,2014年获批教育部首批“卓越教师培养计划改革项目”,2020年获批国家级一流本科专业建设点,是教育部师范类专业二级认证建设专业。本着综合培养

2021年天津师范大学教育技术学专业(师范)

培养目标:教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点。该专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师,为各类企业培养员工培训设计师,为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育

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2021年天津师范大学教育学专业(师范)

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2022年天津体育学院艺术类专业招生简章

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