标准学制为全日制4年学制，学生可在3—6年内完成学业，本科毕业生授予艺术学学士学位。主干课程：舞蹈教育学、中国舞蹈史、外国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、舞蹈课程设计与教学实践、中国民族民间舞蹈与教学法、芭蕾基础与教学法、中国古典舞身韵与教学法、现代舞、舞蹈编导、甘肃地方特色舞蹈、舞蹈剧目等。
舞蹈表演（省级特色专业）标准学制为全日制4年学制，学生可在3—6年内完成学业，本科毕业生授予艺术学学士学位。主干课程：中国古典舞基训，舞蹈编导、敦煌舞基础训练与表演、中国古典舞身韵、素质技巧训练、现代舞、舞蹈剧目、舞蹈艺术作品欣赏与分析、中国舞蹈史、外国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、中国民族民间舞蹈等。
舞蹈表演专业(艺术舞蹈)（一）专业特点:舞蹈表演专业始终坚持以专业教学为宗旨，以就业培养为导向。多年来，不断深化教育教学改革，并从师资队伍建设、专业与课程建设、教学管理制度建设等方面落实专业定位，坚持培养适应于社会发展需求的舞蹈表演艺术专业综合应用型人才。（二）专业优势:本专业以班级为基础源，师生为集团军，以赛事为突破口，演出为大平台，举办大小专业汇报和比赛
亲爱的各位家长、各位同学，感谢大家报考西北师范大学附属体育艺术中专部兰州歌舞剧院舞蹈分校。为做好新冠肺炎疫情防控常态化下的招生考试工作，根据疫情防控工作总体要求和实际情况，经学校研究决定，现发布2022年西北师范大学附属体育艺术中专部兰州歌舞剧院舞蹈分校招生简章。请广大家长及考生认真阅读《招生简章》，严格按照相关要求完成各考试环节，具体如下：2022年西北师
2010年舞蹈专业普通本科招生来源计划表专业科类合计河北山东河南湖南甘肃其他★总计708638423本科合计 8638423舞蹈学（教育方向）艺术(文)1818舞蹈学（表演方向）艺术(文)25223舞蹈学艺术(文)2175270舞蹈学艺术(理)611112
音乐与舞蹈学坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，坚持立德树人，围绕学生成长这个中心，立足西部，面向全国，以培养学生“人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力”为特色，旨在培养符合时代需求的具有创新能力的高素质复合型音乐与舞蹈高级专门人才。舞蹈学研究领域有两个：1.西北民间舞蹈研究。该方向的主要研究内容包括西北民间舞蹈的发展史，民间舞蹈与生活的关系
衡水学院是经教育部批准设立的公办全日制普通本科高等学校。主校区坐落在有“北方湖城”美誉的河北省衡水市市区，校园占地115.37万平方米;位于衡水湖畔占地2050亩的滨湖新校区正在建设中。学校先后荣获“全国文明单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“河北省文明校园”等荣誉称号，是河北省第二批转型发展试点学校，河北省硕士学位授予立项建设单位。我校设立了我省首家艺
南京师范大学舞蹈学（师范）专业设立在音乐学院。南京师范大学音乐学院坐落于有“东方美丽校园”之称的南师大随园校区，是我国近现代音乐教育的发祥地之一。学院凭借自身悠久的办学历史、先进的教育理念、雄厚的师资力量、优良的教风学风、丰硕的科研成果、一流的硬件设施，跻身全国同类高校院系前列。学院拥有音乐与舞蹈学一级学科博士学位授权点、硕士学位授权点、艺术专业学位音乐领域
舞蹈学本科专业（本科四年，授艺术学学士学位）（所在学院：音乐与舞蹈学院现办学校区：武鸣校区）培养目标：本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。就业方向：专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。专业特色：本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科
北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位2022年招生简章一、项目及大学简介为提高中国教育国际化水平，增进教育对外交流与合作，中国北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学依托各自教育优势，联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位研究生，2022年面向社会拟招收双学位硕士研究生（多4人）。北京舞蹈学院BeijingDanceAc
