云南华文学院柬埔寨语专业（非师范）

云南华文学院柬埔寨语专业（非师范）

1.培养目标柬埔寨语专业结合社会需求和云南省经济建设实际，重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质，注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性，使他们具备扎实的柬埔寨基本功和跨文化交际能力，具备较强的思维能力和创新能力，能够从事柬埔寨涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把柬埔寨作为专业学习的同时，坚持英语学习，加强英语听说训练，以达到运用柬埔寨

云南华文学院缅甸语专业（非师范）

1.培养目标缅甸语专业结合社会需求和云南省经济建设实际，重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质，注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性，使他们具备扎实的缅甸语基本功和跨文化交际能力，具备较强的思维能力和创新能力，能够从事缅甸语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把缅甸语作为专业学习的同时，坚持英语学习，加强英语听说训练，以达到运用缅甸语和

云南华文学院越南语专业（非师范）

1.培养目标越南语专业结合社会需求和云南省经济建设实际，重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质，注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性，使他们具备扎实的越南语基本功和跨文化交际能力，具备较强的思维能力和创新能力，能够从事越南语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把越南语作为专业学习的同时，坚持英语学习，加强英语听说训练，以达到运用越南语和

云南华文学院老挝语专业（非师范）

1.培养目标老挝语专业结合社会需求和云南省经济建设实际，重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质，注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性，使他们具备扎实的老挝语基本功和跨文化交际能力，具备较强的思维能力和创新能力，能够从事老挝语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把老挝语作为专业学习的同时，坚持英语学习，加强英语听说训练，以达到运用老挝语和

2021年云南大学柬埔寨语专业

柬埔寨语柬埔寨语专业为云南大学外国语学院2020年增设的新专业，于2021年开始招收本科生。云南大学是目前国内开设柬埔寨语专业的12所大学之柬埔寨语专业注重“双复合型”人才的培养，即培养外国语言文学与区域国别研究相结合、非通用语与通用语皆备的人才。柬埔寨语专业开设了体系完备的语言课程和人文素质课程，除了“基础柬埔寨语”“柬埔寨语阅读”“柬埔寨语写作”“柬埔寨

2021年红河学院柬埔寨语专业

柬埔寨语专业代码050214(一)培养目标：柬埔寨语专业旨在以立德树人为根本，培养坚持社会主义核心价值体系，具有爱国情怀、创新精神和国际视野，人文与科学素养兼备，专业基础扎实，具备较强的听说读写译能力，掌握柬甸文化、社会、政治、经济等领域的基础知识，具有较强的跨文化交际能力，能在经贸、外事、教育、文化等领域从事翻译、管理、教学及服务工作，为区域经济和社会发展

云南华文学院泰语专业（非师范）

1.培养目标泰国语专业结合社会需求和云南省经济建设实际，重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质，注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性，使他们具备扎实的泰国语基本功和跨文化交际能力，具备较强的思维能力和创新能力，能够从事泰国语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把泰国语作为专业学习的同时，坚持英语学习，加强英语听说训练，以达到运用泰国语和

云南华文学院金融学专业（非师范）

1.培养目标本专业主要培养适应海外、东盟国家社会经济发展需要或中国国内经济建设需要的，具备金融学方面的理论知识和业务技能，能从事银行、保险、证券、公司理财、企业投资、融资等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务、在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作的应用型、双语人才。专业特色主要体现在基础宽厚，注重实务，强化英语和一门东南亚国家语言以及计算机、网络和

2021年闽江师范高等专科学校应用外语专业（柬埔寨语）

应用外语（柬埔寨语）(一)专业培养目标：本专业培养能适应“一带一路”政策推动下福建自贸区经济发展需要，具有良好的综合素质和较强的柬埔寨语应用能力，掌握一定的国际商务知识，能以柬埔寨语为工具开展国际商务活动的高素质技能型人才。(二)主干课程：基础英语、基础柬埔寨语、财务管理、国际贸易实务、进出口业务等。(三)就业方向：有机会派往在柬埔寨的校企合作企业工作，或录

云南师范大学柬埔寨语专业

柬埔寨语专业（非师范，文理兼招）本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的柬埔寨语听、说、读、写、译技能，熟悉柬埔寨文化，具备扎实的柬埔寨语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事柬埔寨语翻译、经贸、导游及相关工作的柬埔寨语专门人才。本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习柬埔寨语语言基础知识（“2”）；第三