云南华文学院泰语专业(非师范)

2019-03-05 09:41  云南华文学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.培养目标
  • 2.就业前景
  • 3.人才培养模式
  • 4.课程设置
  • (1)专业基础课(46学分)
  • (2)专业方向课(21学分)
  • (3)专业选修课程(22学分)
  • (4)专业技能模块课程(6选1)( 9 学分)

1.培养目标

泰国语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的泰国语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事泰国语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把泰国语作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用泰国语和英语进行交流的水平。培养素养全面、学识深厚、具有创新精神和实践能力、有持续发展潜力的高层次泰国语人才。

2.就业前景

随着中国东盟自由贸易区的正式启动,中国与各国之间的增长潜力巨大,需要大量具备扎实的泰国语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力的泰语专业人才。泰语专业的毕业生,就业方向主要是在中国或东南亚地区企事业单位从事泰国语涉外旅游翻译、经济贸易、文秘和对外汉语教学工作。

3.人才培养模式

“2+N+N”的人才培养模式

“2”--指的是小语种专业的学生前两年在云南师范大学学习专业基础课程和专业主干课程,以及校、院设置的部分选修课程;

“N”--指的是第三年学生在泰国合作院校学习泰语,专业课程,体验泰国语言文化并完成专业见习和实习,强化实践教学;

“N”--指第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程,以考取各类职业资格证书。整个大学四年,除了泰国语言文化课程外,还强化英语课程的学习,使学生成为 “泰语+英语+专业技能”的复合型人才。

4.课程设置

泰语专业的课程设置包括通识课程、活动类课程、语言类课程、专业基础课程、专业方向课程、专业实践课程、公共选修课程、专业选修课程等。专业基础课程、专业方向课程、专业选修课程、专业技能模块课程开设情况如下:

(1)专业基础课(46学分)

课程名称

学时

学分

学习所在地

基础泰语(1)

128

8

国内

基础泰语(2)

128

8

国内

基础泰语(3)

128

8

国内

基础泰语(4)

128

8

国内

泰语阅读(1)

64

4

国内

泰语阅读(2)

64

4

国内

泰语视听说

32

2

国内

泰语听说

32

2

国内

泰语口语

32

2

国内

汇总

736

46

--

(2)专业方向课(21学分)

课程名称

学时

学分

学习所在地

泰国社会政治

32

2

国外

泰国旅游地理

48

3

国外

泰国经济贸易(1)

48

3

国外

泰国经济贸易(2)

48

3

国外

商务泰语写作

32

2

国外

汇总

208

13

--

(3)专业选修课程(22学分)

课程名称

学时

学分

学习所在地

泰国民俗与节日

48

3

国外

交际英语(1)

32

2

国外

交际英语(2)

32

2

国外

泰国报刊选读

48

3

国外

泰国历史

32

2

国外

汇总

192

12

--

(4)专业技能模块课程(6选1)( 9 学分)

课程名称

学时

学分

学习所在地

导游基础

48

3

导游模块

导游业务

48

3

旅游泰语

48

3

国际贸易实务

48

3

国贸模块

国际商法

48

3

国际市场营销

48

3

现代汉语

48

3

对外汉语模块

对外汉语教学概论

48

3

对外汉语教学法

48

3

语言学概论

48

3

文化模块

东南亚文化发展史

48

3

泰国民间文化

48

3

经济法

48

3

涉外法律模块

合同法

48

3

民事诉讼法

48

3

翻译理论及技巧

48

3

翻译模块

泰语口译实践

48

3

泰语笔译实践

48

3

汇总

144

9

--

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原标题:云南华文学院泰语专业(非师范)

云南华文学院泰语专业(非师范)

1.培养目标泰国语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的泰国语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事泰国语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把泰国语作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用泰国语和

云南华文学院缅甸语专业(非师范)

1.培养目标缅甸语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的缅甸语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事缅甸语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把缅甸语作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用缅甸语和

云南华文学院柬埔寨语专业(非师范)

1.培养目标柬埔寨语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的柬埔寨基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事柬埔寨涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把柬埔寨作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用柬埔寨

云南华文学院越南语专业(非师范)

1.培养目标越南语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的越南语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事越南语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把越南语作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用越南语和

云南华文学院金融学专业(非师范)

1.培养目标本专业主要培养适应海外、东盟国家社会经济发展需要或中国国内经济建设需要的,具备金融学方面的理论知识和业务技能,能从事银行、保险、证券、公司理财、企业投资、融资等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务、在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作的应用型、双语人才。专业特色主要体现在基础宽厚,注重实务,强化英语和一门东南亚国家语言以及计算机、网络和

云南华文学院老挝语专业(非师范)

1.培养目标老挝语专业结合社会需求和云南省经济建设实际,重视培养学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和心理素质,注意学生知识结构的合理性、系统性和整体性,使他们具备扎实的老挝语基本功和跨文化交际能力,具备较强的思维能力和创新能力,能够从事老挝语涉外旅游翻译、经济贸易和文秘工作。在把老挝语作为专业学习的同时,坚持英语学习,加强英语听说训练,以达到运用老挝语和

云南华文学院国际经济与贸易专业(非师范)

1.培养目标掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解国际经济贸易,尤其是东南亚地区经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,熟悉中国对外贸易政策、法规,了解东南亚国家的社会经济情况,精通汉语,从而发挥双语优势,在中国或东南亚国家相关企事业单位从事贸易实际业务、管理、调研和策划工作。2.就业前景随着中国东盟自由贸易区的正式启动,中国与东盟各国之间的贸易增

云南华文学院汉语国际教育专业(非师范)

1.培养目标本专业培养德才兼备,适应中国-东盟自由贸易区经济社会发展需要,具有良好的思想道德素质和职业素养,系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能,对中华文化及中外文化交往有全面了解,掌握海外华侨华人教育教学规律,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才,为学生将来能从事华文教学、翻译、文化交流、文化事业管理及其他相关工作奠定坚实的学业基础。2.就业前景随着

云南华文学院华文教育专业(师范类)

1.培养目标本专业培养德才兼备,具有良好的思想道德素质和职业素养,系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能,对中华文化及中外文化交往有较全面了解,具备华文教育的基本知识和专业技能,懂得海外华侨华人教育教学规律,能从事华文教学、学校教学管理、汉语应用等方面工作的应用型人才,为学生将来能从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作奠定坚实的学业基础。2.就

2021年昆明学院泰语专业

泰语专业专业代码:050220招生层次:本科学制:四年授予学位:文学学士学费:3400元1年(一)培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的综合素质和道德品质,具备扎实的泰语基本功和泰语应用能力,符合商务、旅游、国际文化交流等行业需求的应用型人才。(二)主要课程基础泰语、高级泰语、泰语阅读、泰语语法、泰语听力、泰语口语、泰国民间故事选读、泰国文学名著欣
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