1.社会实践
利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区服务，进行社会实践，积累了比较丰富的临床经验。
2.参加各种英语能力考试
2008级涉外护理学08涉外护理学生参加全省中专英语一级考试，通过率达到76.7%；
2009年暑期08级涉外5名学生参加全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全都获得三等奖，其中辛鑫全国排列第13名，为学校争得了荣誉；
2010年暑期从08、09级涉外护理学生中选拔5名学生参加上海全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全部获得“三等奖”，为学校争得了荣誉；
2010年组织09、08级涉外护理学生第二次参加全国“医护英语”一、二级考试，取得较好成绩。一级通过率09涉护76.9%，二级通过率08涉护88.9%、09涉护83.3%。
培养目标贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，通过英语雅思考试，能够在国内、外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
3.全省“护理技能大赛”充分显示我校学生专业能力学校注重培养学生护理专业的技能，以适应未来岗位需要。平时实验室，增加学生技能训练的时间，提高了操作技能，毕业后走向工作岗位深受用人单位欢迎。2009年我校护理专业4名选手参加全省“护理操作技能大赛”全员获奖，在同类学校中获得较好成绩。其中二等奖一名（董彦玲）、三等奖一名（胡冬梅）和优秀奖二名（王柳、霍德元）。2011年我校护理专业3名选手参
1.社会实践利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区服务，进行社会实践，积累了比较丰富的临床经验。
培养标准以涉外护理岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，能顺利通过国家执业护士资格考试，英语雅思考试，并为通过国际护士资格考试奠定基础。1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
10.具有良好的医疗服务文化品质，心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
素质、能力教育1.社会实践利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、药厂参加专业实习，进行社会实践，积累了比较丰富的工作经验。2.学校举行各种比赛为提高护理专业学生的更多技能，适应未来岗位需求，每个年级都会举行硬笔书法大赛、计算机应用水平比赛、中药鉴定比赛、分析天平操作比赛等。3.全省“药剂技能大赛”充分显示我校学生专业能力2009年我校护理专业4名选手参加全省“护理操作技能大赛”全
2.参加各种英语能力考试2008级涉外护理学08涉外护理学生参加全省中专英语一级考试，通过率达到76.7%；2009年暑期08级涉外5名学生参加全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全都获得三等奖，其中辛鑫全国排列第13名，为学校争得了荣誉；2010年暑期从08、09级涉外护理学生中选拔5名学生参加上海全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全部获得“三等奖”，为学校争得了荣誉；2010年组织09、
素质、能力教育1.社会实践利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区卫生服务，进行社会实践，初步了解了临床工作流程和社区卫生工作。2.学校举行各种比赛为提高护理专业学生的更多技能，适应未来岗位需求，我校每个专业都会举行硬笔书法大赛、计算机应用水平比赛、体温单绘制、护理操作技能大赛等项比赛。3.全省“护理技能大赛”充分显示我校学生专业能力学校注重培养学生护理专业的
素质、能力教育1.社会实践利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区服务，进行社会实践，积累了比较丰富的临床经验。2.参加各种英语能力考试2008级涉外护理学08涉外护理学生参加全省中专英语一级考试，通过率达到76.7%；2009年暑期08级涉外5名学生参加全国涉外护理学生“英语模仿”比赛，全都获得三等奖，其中辛鑫全国排列第13名，为学校争得了荣誉；2010年暑
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