上海大学招生制度的改革，继续为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境，要为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件。
上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长，特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教育提供空间，促进中学教育和大学教育的有效衔接，对形成系统的、的创新人才培养链发挥积极作用。上海大学坚持中学校长推荐，不再另行举行测试。
监督约束机制(1)上海大学自主选拔录取工作在上海市教委、上海大学党委直接领导下进行。(2)自主选拔录取工作是一项改革工作，为了体现其自主性和公正性的统一，我们必须坚持“公开、公正、公平”的三公原则，在上级部门和纪委监察部门的指导下，自觉接受社会的监督。(3)采取网络公示监督机制。附件：(1)上海大学2011年自主选拔录取试点中学(2)上海大学2011年自主选拔录取政策解读地址：上
（1）我校将对提交有效报名资料的考生进行初审。部分优秀考生可以获得参加“致远计划”选拔面试的资格（具体面试时间以我校通知为准），其他初审合格的考生可以参加我校“自主选拔录取改革试点”的选拔（江浙沪地区考生参加“自主选拔录取改革试验”选拔），享受AAA测试成绩单独划线政策。
1．中学校长直推生我校委托部分中学（根据历年录取生源状况核定）校长，根据考生的学业水平考试、高中阶段成绩和综合素质评价等情况，直接推荐品质优秀、社会责任感强、素质全面且具有创新潜质的优异学生，并在校园显著位置对本校推荐情况进行公示，接受各方监督，做到信息公开和程序透明。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明原则，坚持学生为本，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校招生考试安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明原则，坚持学生为本，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校考试招生安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校招生考试安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，重点探索“知识+技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的高等职业教育考试招生制度。
指导思想上海大学招生制度改革，旨在为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长、特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教
指导思想上海大学招生制度改革，旨在为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长、特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教
指导思想上海大学招生制度的改革，继续为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境，要为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长，特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特
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