学生毕业后，就职于各类物业管理公司（高层楼宇物业、写字楼物业、商场物业、住宅小区物业、高层综合大厦物业、会所物业、停车场物业等）、房地产开发公司、房管部门等企事业单位。本专业初次岗位是：客服助理、管家助理、行政助理等；晋升岗位为：管家、客服部（主管）经理、综合主管、培训主管、人事主管、助理经理等岗位。从我院学生毕业后的成长经历来看，经过2到3年基层岗位工作的历练，大多逐步晋升到较高层次的管理岗位，普遍得到了业界的较高评价。
沈宇，2009届物业管理专业毕业生，现任北京大唐物业管理有限公司综合主管。
倪梦媛，2010届物业管理专业毕业生，现任华润置地（北京）物业管理有限责任公司一分公司，西堤红山项目客服管家
冯思文，2009届物业设施管理专业毕业生，现任北京万科物业服务
有限公司总部，品质管理部专业经理
1、市场需求优势北京的物业管理市场非常庞大，且有着巨大的增长空间。伴随着北京市房地产市场十几年来高速、稳定的发展，使北京的物业管理有着巨大的增量市场。北京市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓、别墅以及经济适用房为主体。专业物业管理人员需求将继续走高，企业对物业管理人员的要求逐渐严格。
1、订单培养优势我专业与北京市地铁运营有限公司建筑安装公司协议面向物业管理专业学生设立订单班，本专业学生毕业前，由该公司择优录用进入该企业参加顶岗实习和就业，考核合格者签订劳动合同。
专业就业优势1、市场需求优势北京的物业管理市场非常庞大，且有着巨大的增长空间。伴随着北京市房地产市场十几年来高速、稳定的发展，使北京的物业管理有着巨大的增量市场。北京市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓、别墅以及经济适用房为主体。专业物业管理人员需求将继续走高，企业对物业管理人员的要求逐渐严格。2、订单培养优势我专业与华润置地（北京）物业管
3、推荐就业优势本专业除了与地铁运营公司达成订单培养合作外，与多家优秀企业实现深度合作，我校已经与华润置地（北京）物业管理有限责任公司、北京万科物业服务有限公司、第一太平戴维斯物业顾问（北京）有限公司等十几家一级资质的物业管理企业建立了友好的校企合作关系。我院与华润置地（北京）物业管理有限责任公司一分公司签订了就业实践与教学实习基地协议书，同时从2011年起校企联合办学开设了我院首个“华润班”，
专业就业优势1、市场需求优势北京的物业管理市场非常庞大，且有着巨大的增长空间。伴随着北京市房地产市场十几年来高速、稳定的发展，使北京的物业管理有着巨大的增量市场。北京市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓、别墅以及经济适用房为主体。专业物业管理人员需求将继续走高，企业对物业管理人员的要求逐渐严格。1、订单培养优势我专业与北京市地铁运营有限公
1、市场需求优势北京的物业管理市场非常庞大，且有着巨大的增长空间。伴随着北京市房地产市场十几年来高速、稳定的发展，使北京的物业管理有着巨大的增量市场。北京市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓、别墅以及经济适用房为主体。专业物业管理人员需求将继续走高，企业对物业管理人员的要求逐渐严格。
2、订单培养优势我专业与华润置地（北京）物业管理有限责任公司、北京市地铁运营有限公司建筑安装公司协议面向物业管理专业学生设立订单班，本专业学生毕业前，由该公司择优录用进入该企业参加顶岗实习和就业，考核合格者签订劳动合同。
3、推荐就业优势本专业除了与地铁运营公司达成订单培养合作外，与多家优秀企业实现深度合作，我校已经与华润置地（北京）物业管理有限责任公司、北京万科物业服务有限公司、第一太平戴维斯物业顾问（北京）有限公司等十几家一级资质的物业管理企业建立了友好的校企合作关系。我院与华润置地（北京）物业管理有限责任公司一分公司签订了就业实践与教学实习基地协议书，同时从2011年起校企联合办学开设了我院首个“华润班”
4、高层次就业优势泛海物业前台客服实习生学生毕业后，就职于各类物业管理公司（高层楼宇物业、写字楼物业、商场物业、住宅小区物业、高层综合大厦物业、会所物业、停车场物业等）、房地产开发公司、房管部门等企事业单位。本专业初次岗位是：客服助理、管家助理、行政助理等；晋升岗位为：管家、客服部（主管）经理、综合主管、培训主管、人事主管、助理经理等岗位。从我院学生毕业后的成长经历来看，经过2到3年基层岗位工
4、高层次就业优势学生毕业后，就职于各类物业管理公司（高层楼宇物业、写字楼物业、商场物业、住宅小区物业、高层综合大厦物业、会所物业、停车场物业等）、房地产开发公司、房管部门等企事业单位。本专业初次岗位是：客服助理、管家助理、行政助理等；晋升岗位为：管家、客服部（主管）经理、综合主管、培训主管、人事主管、助理经理等岗位。从我院学生毕业后的成长经历来看，经过2到3年基层岗位工作的历练，大多逐步晋升到
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