上海大学招生制度改革，旨在为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。
上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长、特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教育提供空间，促进中学教育和大学教育的有效衔接，对形成系统的、的创新人才培养链发挥积极作用。上海大学坚持中学校长推荐，不另行举行笔试，部分学生参加面谈。
①经中学公示，通过我校审核认定的中学校长推荐的“直推生”；
1．中学校长直推生我校委托部分中学（根据历年录取生源状况核定）校长，根据考生的学业水平考试、高中阶段成绩和综合素质评价等情况，直接推荐品质优秀、社会责任感强、素质全面且具有创新潜质的优异学生，并在校园显著位置对本校推荐情况进行公示，接受各方监督，做到信息公开和程序透明。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明原则，坚持学生为本，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校考试招生安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校招生考试安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，重点探索“知识+技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的高等职业教育考试招生制度。
指导思想贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明原则，坚持学生为本，坚持德智体美全面考核、综合评价、择优录取，以有利于高校招生考试安全稳定开展，有利于促进高中阶段学校全面实施素质教育，有利于推动高校依法行使办学自主权，有利于体现考生与高校依法自主双向选择的平等权利。
指导思想上海大学招生制度改革，旨在为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长、特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教
自主选拔录取计划自主选拔录取的计划为100名。
指导思想上海大学招生制度的改革，继续为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境，要为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长，特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特
指导思想上海大学招生制度改革，旨在为既全面发展又有鲜明个性特征的青年人才成长创造条件，为中学全面实施素质教育创造一个宽松的环境。上海大学希望通过自主选拔录取，减轻目前大学招生录取中过于强调考试分数给基础教育造成的压力；希望与中学校长、特别是那些有教育思想的校长们一起，更好地培养德、智、体、美全面发展，具有远大理想和创新精神的人才；希望能突破人才选拔和培养的单一模式，切实为中学的素质教育和特色教
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