为丰富学生学习经历，学校与国外的多所著名大学签定了校际交流协议。在校的本、专科学生均可申请转入我校国际项目班，修满所规定的学分，可获得学校及国外合作院校的双文凭。有“2+2”本科项目，“1+1”研究生项目，专科起点的有“3+1+1”研究生项目。
第三条培养模式：1.基准培养模式学校实行完全学分制和弹性学制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。毕业时获得本专业的毕业证书，满足授予学士学位条件的获得学士学位证书。 2.主辅修、双专业和双学位培养模式 鼓励学有余力的学生兼修第二专业或辅修其他专业部分课程。3.闽台高校合作培养模式闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之采取“分段对接”：本科“3+1”、
1.基准培养模式学校实行完全学分制和弹性学制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。毕业时获得本专业的毕业证书，满足授予学士学位条件的获得学士学位证书。
1.基准培养模式：学校实行弹性学分制。本科专业基本学制四年，其中建筑学本科专业基本学制五年。
第三条培养模式：1.基准培养模式学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。2.主辅修、双专业和双学位培养模式鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。3.闽台高校合作培养模式闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之采取“分段对接”：本科“3+1”、专科“2+1”方式，即本科学生在我校学习三年（专科二年），通过选拔，有机会到台
1.基准培养模式学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。
2.主辅修、双专业和双学位培养模式 鼓励学有余力的学生兼修第二专业或辅修其他专业部分课程。
3.闽台高校合作培养模式闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之采取“分段对接”：本科“3+1”、专科“2+1”方式，即本科学生在我校学习三年（专科二年），在台湾高校学习一年。学生毕业后除学校颁发学历学位证书外，还将取得台湾高校的学习成绩证明或结业证书。
3.闽台高校合作培养模式闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之采取“分段对接”：本科“3+1”、专科“2+1”方式，即本科学生在我校学习三年（专科二年），通过选拔，有机会到台湾高校学习一年。学生毕业后除学校颁发学历学位证书外，还将取得台湾高校的学习成绩证明或结业证书。
4.国外高校合作交流培养模式学校与国外多所著名大学签定了校际交流协议。学校每年选拔部分学生到国外大学交流学习或赴外进修；在校的本、专科学生还可申请转入我校国际教育学院，修满所规定的学分，可获得学校及国外合作院校的双文凭。
4.国外高校交流培养模式为丰富学生学习经历，学校与国外的多所著名大学签定了校际交流协议。在校的本、专科学生均可申请转入我校国际项目班，修满所规定的学分，可获得学校及国外合作院校的双文凭。有“2+2”本科项目，“1+1”研究生项目，专科起点的有“3+1+1”研究生项目。
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