(一)基础护理
1、护理程序
2、医院和住院环境
3、入院和出院病人的护理
4、卧位与安全的护理
5、医院内感染的预防和控制
6、病人的清洁卫生
7、生命体征的评估
8、病人饮食的护理
9、冷热疗法
10、排泄护理
11、药物疗法和过敏试验法
12、静脉输液与输血法
13、标本采集
14、病情观察和危重病人的抢救
15、临终病人的护理
16、医疗和护理文件的书写
(二)循环系统疾病病人的护理
1、循环系统解剖生理
2、心功能不全病人的护理
3、心律失常病人的护理
4、先天性心脏病病人的护理
5、高血压病人的护理
6、冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理
7、心脏瓣膜病病人的护理
8、感染性心内膜炎病人的护理
9、心肌疾病病人的护理
10、心包疾病病人的护理
11、周围血管疾病病人的护理
12、心脏骤停病人的护理
(三)消化系统疾病病人的护理
1、消化系统解剖生理
2、口炎病人的护理
3、慢性胃炎病人的护理
4、消化性溃疡病人的护理
5、溃疡性结肠炎病人的护理
6、小儿腹泻的护理
7、肠梗阻病人的护理
8、急性阑尾炎病人的护理
9、腹外疝病人的护理
10、痔病人的护理
11、肛瘘病人的护理
12、直肠肛管周围脓肿病人的护理
13、肝硬化病人的护理
14、肝性脑病病人的护理
15、胆道感染病人的护理
16、胆道蛔虫病病人的护理
17、胆石症病人的护理
18、急性胰腺炎病人的护理
19、上消化道大量出血病人的护理
20、慢性便秘病人的护理
21、急腹症病人的护理
(四)呼吸系统疾病病人的护理
1、呼吸系统的生理解剖
2、急性感染性喉炎病人的护理
3、急性支气管炎病人的护理
4、肺炎病人的护理
5、支气管扩张病人的护理
6、慢性阻塞性肺疾病病人的护理
7、支气管哮喘病人的护理
8、慢性肺源性心脏病病人的护理
9、血气胸病人的护理
10、呼吸衰竭病人的护理
11、急性呼吸窘迫综合征病人的护理
(五)神经系统疾病病人的护理
1、神经系统解剖生理
2、颅内压增高与脑疝病人的护理
3、头皮损伤病人的护理
4、脑损伤病人的护理
5、脑血管疾病病人的护理
6、三叉神经痛病人的护理
7、急性脱髓鞘性多发性神经炎病人的护理
8、帕金森病病人的护理
9、癫痫病人的护理
10、化脓性脑膜炎病人的护理
11、病毒性脑膜脑炎病人的护理
12、小儿惊厥的护理
(六)泌尿生殖系统疾病病人的护理
1、泌尿系统的解剖生理
2、肾小球肾炎病人的护理
3、肾病综合征病人的护理
4、慢性肾衰竭病人的护理
5、急性肾衰竭病人的护理
6、尿石症病人的护理
7、泌尿系损伤病人的护理
8、尿路感染病人的护理
9、前列腺增生病人的护理
10、外阴炎病人的护理
11、阴道炎病人的护理
12、宫颈炎和盆腔炎病人的护理
13、功能失调性子宫出血病人的护理
14、痛经病人的护理
15、围绝经期综合征病人的护理
16、子宫内膜异位症病人的护理
17、子宫脱垂病人的护理
18、急性乳腺炎病人的护理
(七)肿瘤病人的护理
1、食管癌病人的护理
2、原发性肝癌病人的护理
3、大肠癌病人的护理
4、宫颈癌病人的护理
5、子宫肌瘤病人的护理
6、卵巢癌病人的护理
7、绒毛膜癌病人的护理
8、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎病人的护理
9、白血病病人的护理
10、骨肉瘤病人的护理
11、颅内肿瘤病人的护理
12、乳腺癌病人的护理
13、子宫内膜癌病人的护理
14、原发性支气管肺癌病人的护理
(八)妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理
1、女性生殖系统解剖生理
2、妊娠期妇女的护理
3、分娩期妇女的护理
4、产褥期妇女的护理
5、流产病人的护理

(一)基础护理1、护理程序2、医院和住院环境3、入院和出院病人的护理4、卧位与安全的护理5、医院内感染的预防和控制6、病人的清洁卫生7、生命体征的评估8、病人饮食的护理9、冷热疗法10、排泄护理11、药物疗法和过敏试验法12、静脉输液与输血法13、标本采集14、病情观察和危重病人的抢救15、临终病人的护理16、医疗和护理文件的书写

(四)呼吸系统疾病病人的护理1、呼吸系统的生理解剖2、急性感染性喉炎病人的护理3、急性支气管炎病人的护理4、肺炎病人的护理5、支气管扩张病人的护理6、慢性阻塞性肺疾病病人的护理7、支气管哮喘病人的护理8、慢性肺源性心脏病病人的护理9、血气胸病人的护理10、呼吸衰竭病人的护理11、急性呼吸窘迫综合征病人的护理

(五)神经系统疾病病人的护理1、神经系统解剖生理2、颅内压增高与脑疝病人的护理3、头皮损伤病人的护理4、脑损伤病人的护理5、脑血管疾病病人的护理6、三叉神经痛病人的护理7、急性脱髓鞘性多发性神经炎病人的护理8、帕金森病病人的护理9、癫痫病人的护理10、化脓性脑膜炎病人的护理11、病毒性脑膜脑炎病人的护理12、小儿惊厥的护理

(六)2016年6月前,考生将报考材料交到所在中职学校负责部门,上交材料含以下内容:1.自主招生报名表系统打印版(经申请人所在学校审核盖章,并须签署推荐意见);2.考生符合报考该专业的技能证书证明材料复印件(提供证书封面页和内页所有页复印件,尚未考取技能证书的考生必须填写《个人承诺保证书》);3.二代身份证正反面复印件;4.户口本户主页和本人页复印件(复印在同一页上);5.中职招生录取花

专业技能考试要求和内容1.模块一路由交换设备配置要求:掌握路由器和交换机的基本配置。内容:(1)掌握交换机VLAN的划分与VLAN互连的基本配置;(2)掌握生成树的基本配置;(3)掌握链路聚合的基本配置;(4)掌握交换机端口的基本安全配置;(5)掌握静态路由配置;(6)掌握RIP路由协议的基本配置;(7)掌握单区域OSPF路由协议的基本配置;(8)掌握单臂路由的基本配置;

专业技能考试要求和内容要求:1.掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装方法。2.掌握三相交流异步电动机基本控制线路的构成、工作原理、分析方法及其安装、调试。3.掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试。4.掌握电气控制线路的安装工艺与职业素养。5、掌握安全文明生产的技能方法。内容:(一)常用电气工具的使用1.掌握压线钳的使用方法;2.掌握螺丝刀使

(1)考试内容:建筑、结构施工图识读,建筑施工图制图标准。2计算机辅助设计绘图(建筑CAD)

考试要求1、掌握护理程序的方法、医院和住院环境的基本要求,入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写等方面的基本知识。2、了解呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统的解剖结构和生理功能;掌握内、外、妇、儿常见

4.护理、中医康复保健专业学生另可参加对口高职院校对应专业“三二分段自主招生考试”。学校每年举办专业技能证书考试及升高职、成大文化课程的辅导班,帮助学生成功应对升学。学校每年举办专业技能证书考试及升高职、成大文化课程的辅导班,帮助学生成功应对升学。

考试内容(一)基础护理1、护理程序2、医院和住院环境3、入院和出院病人的护理4、卧位与安全的护理5、医院内感染的预防和控制6、病人的清洁卫生7、生命体征的评估8、病人饮食的护理9、冷热疗法10、排泄护理11、药物疗法和过敏试验法12、静脉输液与输血法13、标本采集14、病情观察和危重病人的抢救15、临终病人的护理16、医疗和护理文件的书写(二)循环系统疾病病人的