欢迎所有获得所在学校（含本校和外校）推荐免试资格且符合我校报考条件的优秀应届本科毕业生报考哈尔滨医科大学。请于9月中下旬随时关注我校研究生院网站（网址：http://yjsy.hrbmu.edu.cn/）的推免生相关通知，具体招生政策将在我校研究生院网站公布。
四其他说明一未办理正式报名手续的申请者我校将不予录取二如申请人提供的材料不真实一经发现即取消其推荐免试资格三未参加复试的申请者我校将不予录取四已被我校同意接收的推免生如在后续的学习过程中受到学校处分或入学前未取得学士学位和本科毕业证书不予报到及注册学籍答案来源于2022年哈尔滨医科大学接收优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生通知
三、其他相关说明1.本公告所列有关调剂学科(专业)/类别(领域)的具体情况，以《2017年全国硕士研究生招生考试考生复试的初试成绩基本要求》(简称“国家复试分数线”)发布后公布的结果为准。2.我校预计部分专业应可接收调剂考生，但具体调剂名额尚未确定。国家复试分数线下达后，我校将持续更新调剂信息，具体调剂专业请考生以中国研究生招生信息网调剂系统中开通的专业为准。3.2017年国家分数线发布后，调剂、复试等相关通知将在哈尔滨商业大学研究生网站公布，请考生密切关注，网址：yjsc..cn。哈尔滨商业大学热烈欢迎广大考生申请调剂到我校!哈尔滨商
2021年哈尔滨医科大学接收硕士推免生（含直博生）、长学制转段生复试资格审查和诚信教育工作的通知相关条款或其他未尽事宜由研究生院招生办公室负责解释说明
七、其他相关问题说明（一）关于学术型研究生和专业学位研究生我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层
2021年哈尔滨医科大学硕士研究生招生简章其他相关问题说明
6、其他相关问题说明我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位研究生”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。2015年以后，国家相关部委出台了一系列医学研究生教育改革的文件，其中学术学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，毕业时，颁发硕士毕业证书和硕士学术学位证书，其毕业后的学术学位
十其他相关问题说明一研究生指导教师的确定2022年我校统考硕士招生专业目录中仍不公布导师姓名考生报名时不报考到具体导师考生报名时已经报考选定的学院学科专业研究方向科三级学或领域复试结束后拟录取的硕士生通过平台进行与导师的互选终确定录取考生的指导教师二录取类别及学费收缴全日制录取类别分为定向就业和非定向就业两种学术学位硕士研究生学费8000元年专业学位硕士研究生9000元年学制三年如有变化我校将按照国家及省里有关文件规定执行三奖助贷补体系全日制1国家奖学金研究生国家奖学金用于奖励特别优秀的研究生硕士生奖励金额为2万元2学业奖学金硕士生学业奖学金按学校有关规
七、其他相关问题说明（一）关于学术型研究生和专业学位研究生我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层
七、其他相关问题说明（一）关于学术型研究生和专业学位研究生我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层
6、其他相关问题说明我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位研究生”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。2015年以后，国家相关部委出台了一系列医学研究生教育改革的文件，其中学术学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，毕业时，颁发硕士毕业证书和硕士学术学位证书，其毕业后的学术学位
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