培养适应21世纪社会发展需要，具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的应用型人才。
14.物理学专业（师范类本科 四年）培养目标：本专业培养掌握物理学、基础教育、电子技术和计算机应用等的基本理论、基本知识及实验技能,获得进行研究的初步训练，能胜任基础教育教学工作的合格师资；或从事物理学及应用电子技术、计算机应用的应用型人才。本专业学生主要学习物理学、电子技术和计算机应用的基本理论和基本知识,并接受物理实验、教育理论与教师技能、电子应用技术和计算机应用与实践的基本训练,初步具备进
1.汉语言文学专业(师范类本科四年)培养目标：本专业培养服务龙岩、辐射全省，具备一定的教育理论和文艺理论素养，具有系统的汉语言文学知识，能从事中学语文教学与研究工作或在机关、企事业单位从事文化、宣传方面实际工作的应用型人才。主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、客家文化研究、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中国文学批评史、语文教学论、美学、逻辑学、心理学、教育学、
16.市场营销专业（本科四年）培养具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，知识面宽，基础扎实，既掌握市场营销及管理、经济、法律等方面的知识，又具备相当的实践操作能力，富有创新精神，能在相关企、事业单位、政府部门从事营销及管理工作的高级应用型专门人才。
7.计算机科学与技术专业（本科四年）培养学生掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发等相关理论、技能和方法，毕业生具有网络工程管理能力，能够承担计算机网络系统设计、开发、维护等工作。
6.日语专业（本科四年）培养具有较高的思想品德和人文素质，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得本专业的基本训练，具有扎实的日语语言文学基础知识，掌握日语听、说、读、写、译基本技能的应用型高级日语人才。
10.软件工程专业（本科四年）培养工程型、创新型和服务地方型人才为目标，以综合能力培养为核心，依托校企合作进行人培养，突出工程实践，通过加强软件设计方法、开发方法和工程管理方法的训练，提高学生的研发能力、交流能力和社会适应能力。学生毕业后可从事计算机软件规划、咨询、监理、测试、生产、软件技术研发及软件系统维护等方面的技术工作。
12.电子信息工程专业（本科 四年）培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造和应用开发的高等工程技术人才。该专业具有理工兼容、横向与纵向可塑性较大等特点，具有很大的潜力，强化学生的实践能力，可根据社会的需要，利用本校及社会实践条件，适当调整专业方向，使毕业生能充分为电子信息以及通信领域的生产、开发及研究工作服务。
20.材料科学与工程专业（本科四年）培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的基础知识、较强的实践能力、较高的综合素质，能在材料相关的企事业单位从事新材料、新工艺和新技术开发，生产技术管理等工作的高素质应用型人才。
19.化学专业（师范类本科四年）培养目标：本专业培养掌握化学专业基本理论、基本知识和技能，具有现代教育思想和观念，能适应基础教育改革需要，胜任中等学校化学学科教学和研究或能在化学领域从事科学研究、科技开发或管理的高级专门人才。主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理及实验、教育学、心理学、教师口语、教师书法、现代教育技术、化
21.化学专业（师范类本科四年）培养适应21世纪社会发展需要，具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的应用型人才。
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