（1）培养目标。培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德、智、体等全面和谐发展与健康个性相统一的富有创新精神和实践能力，具有宽厚的学科基础、宽广的国际视野和长远发展潜力的拔尖创新人才。
（2）创新培养模式。充分借鉴国内外同类高校的人才培养理念、培养模式和培养方法，按照以学生为中心，课内与课外相结合、教学与研究相结合、科学与人文相结合的原则，化课程体系，拓宽学科基础，强化科学研究训练，培养学生自主学习的能力和创新研究的学术潜力；推进学科综合环境下的拔尖人才培养，拓宽学生的学术视野和发展空间。
（3）改革教学方式，创造学生自主学习的空间。针对学生规模小的特点，实行小班独立教学，通过研讨式教学、探究式学习、自学小组、科研小组等形式，创新教学方式，鼓励学生自主学习和研究性学习。学院应在一年级开设新生研讨课，引导学生掌握研究性学习方法和养成探索性学习的良好习惯。同时，改革成绩考核方法，考查学生的综合素质和实践能力。
（4）推进助教体系的建立。各学院要根据学生培养需要，逐步开展主要课程的助教试点，在课程系统讲授的基础上，实行小组讨论教学，选拔部分青年教师或高年级研究生担任讨论课辅导教师，培养学生的自主学习意识和创新思维能力。
（5）改革外语教学模式。允许学生在条件许可的情况下尽早参加大学英语四级考试。考试合格后，在进一步提高英语听、说、读、写能力的同时，着重强化外语实际应用能力和专业外语学习，提倡开展双语课程教学，培养学生适应全外文授课和海外学习的能力。
台湾地区学生的学费、住宿费与大陆学生相同，住宿费根据住宿条件收取，与大陆学生同住。
成绩计算办法1、初试成绩按百分制计算，由高考折算成绩和学校选拔考试成绩两部分组成，计算公式如下；初试成绩＝高考折算成绩×60%＋选拔考试成绩×40%高考折算成绩＝高考成绩÷高考满分总分×1002、面试成绩由学院依据学生应试表现综合确定，招收计划后一个名额出现复试成绩同分者，由学院组织同分者重新测试，并将终结果上报学校；3、所有成绩均保留小数点后两位。
招生专业、计划1、招生专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程、新能源材料与器件；2、招生计划：每个专业招收15名；入围面试学生数未达到招收计划数的2倍，则相应调减计划数，调减的计划数纳入大一期末及以后补录计划。
3、学生所在学院（部）组织开展报名信息确认，确认时间：9月10日至11日下午15：00。
5、初试监考人员由各学院派出，名额依据各学院学生报名情况确定。
2、公示期满无异议，入选学生持通知书到学校有关部门和学院办理相关手续。附件：
7、高中阶段获全国中学生五项学科竞赛省级二等奖（含）以上奖励、获全国青少年科技创新大赛省级二等奖（含）以上奖励可直接进入复试。学科竞赛荣誉证书为初赛，预赛的不能获得免初试资格。
5基础学科拔尖学生培养计划为推进基础学科拔尖学生培养模式改革创新进一步提高学生培养质量学校每年面向全校本科新生分别选拔30人组建计算机科学与技术专业拔尖创新班图灵班和数学与应用数学专业拔尖创新班吴方班进行拔尖学生培养拔尖班学生选拔工作由教务处牵头专业所在学院分别制定具体的遴选办法并组织实施按照综合评价公平公正择优录取的原则进行选拔答案来源于2021年山东科技大学本科招生问答
2020年山东科技大学招生问答行业培养计划与基础学科拔尖学生培养计划
2020年山东科技大学招生问答行业领军人才培养计划与基础学科拔尖学生培养计划
（二）参照国家“基础学科拔尖学生培养计划”的要求，进行多种形式的培养模式探索。（1）培养目标。培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德、智、体等全面和谐发展与健康个性相统一的富有创新精神和实践能力，具有宽厚的学科基础、宽广的国际视野和长远发展潜力的拔尖创新人才。（2）创新培养模式。充分借鉴国内外同类高校的人才培养理念、培养模式和培养方法，按照以学生为中心，课内与课外相结合、教学与研究相
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
