2014年黑龙江民族职业学院体育教育知识、能力、素质结构

相关问答

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  中专学校

  2014年黑龙江民族职业学院体育教育课程结构及课程设置

  1楼

  课程结构及课程设置（一）课程设置及基本要求1、公共课是指对学生的思想品德修养、科学精神、人文素质和专业技能等方面进行综合教育的课程以及以教师职业技能教育为主的课程。包括思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；大学语文；计算机基础与应用;外语；教育学；心理学；职业生涯规划与就业指导等课程。2、专业课专业课是深入学习本专业知识和继续学习专业系列课程的基础，是

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育知识结构

  2楼

  （一）知识结构1、具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；2、掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学的基础知识；3、具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、珍珠球、体育游戏、游泳等专业理论知识；4、掌握体育管理及体育科研方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科学知识。

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育能力结构

  3楼

  （二）能力结构1、基本能力（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；（2）具备较强的语言及文字表达能力；（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；（4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；（5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育素质结构

  4楼

  （三）素质结构1、具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；2、具备大学层次的文化素质和人文素质；3、具备创新、实践、创业的体育素质；4、具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；5、具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；6、具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。

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  中专学校

  2014年黑龙江民族职业学院音乐教育能力结构

  5楼

  （二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、具有独唱、合唱、自弹自唱的基本演唱能力。3、具有独奏、合奏、即兴伴奏的基本演奏能力。4、具有一定的舞蹈教学和舞蹈创编能力。5、具有音乐的综合分析和歌曲创作能力。6、具有组织课堂教学、课外音乐活动和音乐辅导的基本能力。7、具有一定的英语和计算机应用能力。

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  中专学校

  黑龙江民族职业学院传媒策划与管理知识、能力、素质结构

  6楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、人文社会科学知识：具有哲学、文学、政治、社会学、法学、心理学等方面的知识。2、专业知识包括：（1）具备新媒体基础理论、基本知识和基本技能，较扎实的新闻专业理论和专业技能；（2）具备新媒体制作，能够熟练进行摄像、摄影、编辑能力等。（3）具备网络营销和宣传企业文化能力；（4）具备信息网络技术操作能力与危机公关能力等。3、工具性知识：（1）掌握3

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  中专学校

  2014年黑龙江民族职业学院体育教育具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；

  7楼

  （5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；

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  中专学校

  2014年黑龙江民族职业学院体育教育具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；

  8楼

  （2）具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院音乐教育知识、能力、素质结构

  9楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。（二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、具有独唱、合唱、自弹自唱

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  中专学校

  2014年黑龙江民族职业学院体育教育知识、能力、素质结构

  10楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；2、掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学的基础知识；3、具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、珍珠球、体育游戏、游泳等专业理论知识；4、掌握体育管理及体育科研方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科学知识。