【就业前景】本专业立足于社会需求，面向生产第一线，注重理论与实践相结合。经过3+2分段培养学习、技能训练与相关实习后，具有较扎实的理论知识和技能，具备强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合的特点，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业，可以胜任国营大中型企业、合资企业、外资企业以及各种高新技术企业等有电气系统和自动化系统的技术岗位。
【资格证书】专科学习阶段：高级维修电工、PLC系统设计师（三级）、单片机快速开发专项能力认证。本科学习阶段：嵌入式系统认证、集成系统认证、助理自动化系统工程师。
【专业特色】本专业与江苏师范大学合作开展“3＋2”高职与普通本科分段培养，分段培养项目前阶段3年高职教育课程相对独立与完整，重点加强基础知识、基础技能和继续学习能力的培养。后阶段2年普通本科教育由江苏师范大学按照普通应用型本科段的人才培养要求，完才培养方案规定学习的全部课程，毕业后发给江苏师范大学本科文凭。
【主要课程】电路原理及实验、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、计算机仿真技术、计算机网络技术、面向对象的编程技术、现场总线技术、高级程序设计语言、电子技术设计、实验技能训练、控制工程设计、微机应用系统高级实验、自动控制理论、过程控制工程、现代传感和过程检测、单片机原理、计算机控制等。
（1）学业水平测试必修科目（两门选测科目除外）成绩达到2A1B1C、1A3B和4B等级的普高学生；
（1）学业水平测试必修科目（两门选测科目除外）成绩达到2A1B1C、1A3B和4B等级的普高学生；
3-2．自动化类（电气自动化技术专业）【培养目标】培养掌握电气工程及自动控制领域的基础理论、专业知识与电工技术、PLC应用、单片机应用、自动化技术综合应用的专业技能，能够在电气自动化与智能化行业从事电气自动化与智能化产品测试与调试、售后技术支持与服务、电气自动化设备与系统的运营与维护、电气与自动化系统项目现场安装调试、技术应用开发与设计等工作的复合式创新型高素质高技能人才。【主干课程】电工及电
2、电气自动化技术【就业前景】毕业生可在机电、物流、印刷、化工、食品、医药、交通运输的自动化设备制造与应用企业，从事自动化设备的安装、调试、维护、运行操作、生产管理、售后服务及简易自动化生产设备的辅助开发与设计工作；工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作；计算机监测与控制系统设备及自动化仪表营销等工作。【资格证书】高级维修电工职业资格证书、PLC程序设计师职业资格证书、单片机
1、与吉林工程技术师范学院自动化专业联办高职-本科3+2应用型本科衔接计划
（1）学业水平测试必修科目（两门选测科目除外）成绩达到3A1C、2A1B1C、1A3B和4B等级的普高学生；
（1）学业水平测试必修科目（两门选测科目除外）成绩达到2A1B1C、1A3B和4B等级的普高学生；
1、电气自动化技术【专业特色】本专业为国家重点建设专业和江苏省特色专业。该专业注重学生创新能力和实践技能的培养。毕业生高级职业资格证书获得率达100%。学生在校期间参加全国大学生机器人等技能大赛中，多次获得二等奖。该专业开通了专接本通道，学生在大二下学期可申请专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书及学士学位证书。2013年该专业招收“专本连读”分段培养班。【主要课程】机械制图、机械设计基础、电
9、酒店管理（3+2）【就业前景】各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、教学和研究等工作。【资格证书】可获英语、计算机应用能力等级证、酒店英语等级证书、导游员资格证书等。【专业特色】①国家示范性高职院校联合江苏师范大学，强势专业、强强联合。②仅用5年时间即可获得专科、本科学历，并可申报本科学位或继续深造。③订单培养，学生入校即可选择与合作企业签订就业协议。江苏
3、电气自动化技术(3+2)【就业前景】本专业立足于社会需求，面向生产第一线，注重理论与实践相结合。经过3+2分段培养学习、技能训练与相关实习后，具有较扎实的理论知识和技能，具备强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合的特点，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业，可以胜任国营大中型企业、合资企业、外资企业以及各种高新技术企业等有电气
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