为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生入学一年后，根据《本科生转专业实施办法（试行）》规定，符合条件的学生，可结合自身学习现状和兴趣，有一次重新选择专业学习的机会。
为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生入学一年后，根据《本科生转专业实施办法（试行）》规定，符合条件的学生，可结合自身学习现状和兴趣，有一次重新选择专业学习的机会。
为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生入学一年后，根据《本科生转专业实施办法（试行）》规定，符合条件的学生，可结合自身学习现状和兴趣，有一次重新选择专业学习的机会。
为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生入学一年后，根据《本科生转专业实施办法（试行）》规定，符合条件的学生，可结合自身学习现状和兴趣，有一次重新选择专业学习的机会。
6.填报志愿时，是否需要填满全部院校和专业志愿？不一定。考生可根据本人情况和意愿来选择填报院校志愿的个数，可以全部填写或部分填写，没有规定一定要全部填满。但为了增加录取机会，建议考生用好志愿数，充分表达自己的报考意愿。
27国际高等教育文凭是否具有时效性？答：国际高等教育文凭不存在时效性。学生取得国际高等教育文凭后，可以选择留学，也可选择就业。选择就业的学生，在工作2年内，凭该文凭仍可以出国留学，继续学业。
9.原来填报志愿时选择了“愿意调剂”，被录取到不喜欢的专业是否可以放弃？考生被前面所填志愿录取后，后面填报的所有志愿就自然失效了，不可以再参与后面志愿的录取。因此考生在选择填写“全部愿意调剂”时应看清高校所有的招生专业。如果被录取到自己不喜欢的专业，可以了解一下学校的转专业政策，不要轻易放弃当年就学的机会。
（四）专业选择（入学一年后转专业）：①转专业学生一般转入同一学科或相近学科门类同一年级；跨学科大类转专业学生由各二级院、系、专业决定是否降年级。②艺术类学生不能转其它普通类专业。③学院东方语系、西方语系下属各专业学生转专业原则上必须降年级。④拟转英语专业学生其历次英语考试成绩均不低于72分。
转专业操作程序（一）每年4月上旬各二级院、系上报接收转专业学生人数计划，同时根据各二级院、系实际情况确定对申请转入学生的考核方式和程序等，填写学校教务处制定的“转专业接受名额及考核要求汇总表”。（二）每年4月中旬教务部门对各二级院、系接收转专业名额及考核要求进行审理、汇总，报送主管校领导审批后向全校学生公布各专业接收转专业名额、考核要求、受理程序。（三）每年4月下旬申请转专业学生填写“上海外
（六）转专业学生学籍管理①获准转专业的学生，由教务处统一办理学籍异动手续。②转专业的学生按转入专业的人才培养方案学习，学校按转入专业的要求审核其毕业与学位申请资格。③学生转专业前在原专业学习获得的学分符合转入专业的“本科生专业培养方案”规定的，可经由转入二级院、系确认并报教务处审核后予以承认。原则上转专业前已修完的课程中通识教育课程的学分可抵认，所缺转入专业各类课程必须补修、补足学分；在原专
（二）有下列情况之一的学生，不得申请转专业。①新生入学未满一学期者②在校期间违反校规、考试违纪、作弊或受到学校警告及以上处分者。③应予休学、退学处理者。④无正当理由，及其它不符合学校转专业规定者。
（一）学生入学后一般应在被录取的专业完成学业。如有下列情况之一者可申请转专业。①具备我院全日制本科学籍资格的一年级在校注册在读学生。在原专业学习期间，其课程平均学分绩点≥2.5并具有充分理由（经学校组织认定）说明学习拟转入的专业更能发挥其专长者。②学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医院检查证明，不能在原专业学习尚能在本校其他专业学习者。③经学校组织认可确有特殊困难，不转专业则无法
转专业的条件（一）学生入学后一般应在被录取的专业完成学业。如有下列情况之一者可申请转专业。①具备我院全日制本科学籍资格的一年级在校注册在读学生。在原专业学习期间，其课程平均学分绩点≥2.5并具有充分理由（经学校组织认定）说明学习拟转入的专业更能发挥其专长者。②学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医院检查证明，不能在原专业学习尚能在本校其他专业学习者。③经学校组织认可确有特殊困难，
12、是否允许转系、转专业为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生入学一年后，根据《本科生转专业实施办法（试行）》规定，符合条件的学生，可结合自身学习现状和兴趣，有一次重新选择专业学习的机会。为体现“以人为本”的教育理念，充分调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生个性发展，从2012年开始，学校实行转专业制度。学生
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