专业根据社会对产品设计人才的需求,培养学生掌握产品设计基本理论及相关专业基础知识,使学生具备产品开发设计和初步解决工程实际问题的能力,成为具有基础的自主创业能力及创新意识的应用型人才。学生毕业后能在企事业单位、科研部门从事产品设计及相关专业方面的开发、设计、咨询及进行专业研究和管理工作。本专业下设产品造型设计和会展设计二个培养方向。
授予学位:艺术学学士

3、环境艺术设计(本科,学制四年,文理兼收,非师范类)。培养目标:本专业培养适应深度全球化背景下国家和地方经济社会发展需要,胸怀建设中国特色社会主义理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎实的理论功底、较强的实践能力,并富于创新精神和人文关怀的高素质应用型人才。能胜任专业设计企业、各级各类学校、文化管理部门和机构艺术管理、教学及研究等工作。课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学

5.产品设计(民族民间美术技能方向)(文理兼招学制四年学费待定)Wdq贵州民族大学招生就业信息网主要课程:少数民族民间工艺美术概论、中国画、传统图案与色彩、创意思维、电脑软件、汉字版式与现代设计、民间绘画、纤维艺术、传统印染与现代设计、民间剪纸与现代设计、民间刺绣与现代设计、现代布艺、旅游纪念品开发、陶艺、金属工艺、雕刻工艺等。Wdq贵州民族大学招生就业信息网培养目标:培养具备民族民间美

1.产品设计(文理兼招学制四年学费待定)Wdq贵州民族大学招生就业信息网主要课程:设计概论、工业设计史、中外美术简史、设计心理学、世界现代设计史、设计素描、三大构成、材料学、产品设计基础、模型制作工艺、人机工程学、产品设计(改良性产品设计)、装饰品设计、产品设计(开发性产品设计)、陶艺基础与实践、产品外观设计、工艺品设计(陈设工艺品)、旅游产品设计、计算机辅助设计、饰品设计、金工木作基础课

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:专业主科、音乐学概论、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、钢琴普修、基础和声、乐谱绘制与音频处理、合唱与指挥等课程。

2、舞蹈学(本科,学制四年,文理兼收,主修舞蹈表演,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:中国现当代舞蹈史、中国民间舞蹈文化、舞蹈概论、西方舞蹈史、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、剧目实验课、舞蹈教学法、舞蹈编导技法等课程。

3、环境设计(本科,学制四年,文理兼收,非师范类)。课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:设计素描、设计色彩、室内设计基础(原理)、室内公共空间设计、景观小品设计、室内软装饰设计、材料与施工工艺、工程概预算、表现技法、CAD、3DMAX、环境设计专题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等。

3、环境设计(本科,学制四年,文理兼收,非师范类)。课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:设计素描、设计色彩、室内设计基础(原理)、室内公共空间设计、景观小品设计、室内软装饰设计、材料与施工工艺、工程概预算、表现技法、CAD、3DMAX、环境设计专题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等。

3、视觉传达设计专业(学制四年文理兼收):本专业根据社会对视觉传达设计人才的需求,培养学生视觉传达专业理论与实践、艺术与技术、设计与创作相结合的综合能力,使学生成为具有基础自主创业能力及创新意识的应用型人才。学生毕业后,能在企事业单位及机关部门从事设计、咨询、开发及进行专业研究和管理工作。授予学位:艺术学学士

1、环境设计专业(学制四年文理兼收):专业根据社会对环境设计人才的需求,培养学生专业理论与实践、艺术与技术、设计与创作相结合的综合能力,使学生成为具有基础自主创业能力及创新意识的应用型人才。学生毕业后能在企事业单位及机关部门从事设计、咨询、开发、施工及进行专业研究和管理工作;专业下设室内环境艺术和景观艺术二个培养方向。授予学位:艺术学学士

2、产品设计专业(学制四年文理兼收):专业根据社会对产品设计人才的需求,培养学生掌握产品设计基本理论及相关专业基础知识,使学生具备产品开发设计和初步解决工程实际问题的能力,成为具有基础的自主创业能力及创新意识的应用型人才。学生毕业后能在企事业单位、科研部门从事产品设计及相关专业方面的开发、设计、咨询及进行专业研究和管理工作。本专业下设产品造型设计和会展设计二个培养方向。授予学位:艺术学学士