2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养工作

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  2015年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养特色

  1楼

  （一）培养特色1.因需而变在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。2.强大的师资队伍支撑专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设计）指导工作。校内外专家：通过前沿讲座，传递新观念、新理论。专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设

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  2015年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养方式及学习方式

  2楼

  二、培养方式及学习方式1．采取进校不离岗的培养形式，课程针对工程领域并结合企事业单位或工程建设实际需要设置，课程实行学分制，学位论文结合学生所在单位工程技术中的关键问题进行。2．学习分两阶段进行。第一阶段课程学习：根据具体情况每月1～2次集中上课，上课时间为周五晚、周六、周日全天，课程学习时间为1～1.5年。修完该专业计划全部课程，取得规定学分，通过“在职人员攻读工程硕士专业学位全国联考”（以下简称GCT考试），方可申请进入论文研究。第二阶段论文工作：在职工程硕士生的学位论文工作时间一般不少于1.5年，结合工程任务完成学位论文（设计）后，进行硕士学位论文

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  2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养特色

  3楼

  （一）培养特色1.因需而变在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。2.强大的师资队伍支撑专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设计）指导工作。校内外专家：通过前沿讲座，传递新观念、新理论。专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设

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  2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养方式及学习方式

  4楼

  二、培养方式及学习方式1．采取进校不离岗的培养形式，课程针对工程领域并结合企事业单位或工程建设实际需要设置，课程实行学分制，学位论文结合学生所在单位工程技术中的关键问题进行。2．学习分两阶段进行。第一阶段课程学习：根据具体情况每月1～2次集中上课，上课时间为周五晚、周六、周日全天，课程学习时间为1～1.5年。修完该专业计划全部课程，取得规定学分，通过“在职人员攻读工程硕士专业学位全国联考”（以下简称GCT考试），方可申请进入论文研究。第二阶段论文工作：在职工程硕士生的学位论文工作时间一般不少于1.5年，结合工程任务完成学位论文（设计）后，进行硕士学位论文

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  2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养研究方向

  5楼

  （二）培养研究方向1.水利工程领域的主要研究方向●水工结构工程●水利工程建设管理与施工●水力学及河流动力学●水利水电规划与评价●水利水电工程●水利工程勘测与设计●农业水利工程●工程造价●港口航道海岸工程●水电站经济运行●水文分析与计算●水库优化调度●水资源开发利用●水利经济●河道整治●水利工程运行与管理●河流管理●中小河流治理●生态水力学●水务规划与水务管理●水环境保护工程●生态环保节能新材料●水工结构工程●水利工程建设管理与施工●水力学及河流动力学●水利水电规划与评价●水利水电工程●水利工程勘测与设计●农业水利工程●工程造价●港口航道海岸工程●水电站经

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  2015年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养工作

  6楼

  三、培养工作（一）培养特色1.因需而变在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。2.强大的师资队伍支撑专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设计）指导工作。校内外专家：通过前沿讲座，传递新观念、新理论。专业教师：承担理论教学、技能培

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  2014年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士河海大学水电院工程硕士培养工作介绍

  7楼

  二、河海大学水电院工程硕士培养工作介绍附件一：2014年在职人员攻读硕士学位全国联考（GCT）报考有关事项根据国务院学位委员会办公室《关于2014年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》的文件精神和《河海大学2014年招收在职人员攻读硕士学位招生简章》，2014年在职人员攻读硕士学位全国联考（以下简称“GCT”）将安排在2014年10月26日（星期日）进行，报考有关事项如下：

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  2012年浙江水利水电学院浙江水利水电专科学校教学基地水利工程领域工程硕士河海大学水利工程专业领域工程硕士培养工作介绍

  8楼

  三、河海大学水利工程专业领域工程硕士培养工作介绍附件一：河海大学水利工程专业领域2012年工程硕士班报名表姓名性别出生日期年月日1寸彩照籍贯民族国籍证件类型证件号码工作单位参加工作时间年月单位性质工作岗位职务职称政治面貌考生来源移动电话工作时间电话非工作时间电话其它电话通信地址邮政编码专科学历　年　月毕业于　　学校　专业证书编号本科学历年　月毕业于　　学校　专业证书编号学士学位年　月获学校专业学学士学位证书编号其他学历、学位年　月获学校专业学历学位证书编号报考学校河海大学报考学位类别工学应试语种报考专业或领域水利工程报考院系水利水电学院考生工作单位人事部

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  2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士河海大学水电院工程硕士培养工作介绍

  9楼

  二、河海大学水电院工程硕士培养工作介绍附件一：2015年在职人员攻读硕士专业学位全国联考（GCT）报考有关事项根据国务院学位委员会办公室《关于2015年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》的文件精神和《河海大学2015年招收在职人员攻读硕士学位招生简章》，2015年在职人员攻读硕士专业学位全国联考（以下简称“GCT”）将安排在2015年10月25日（星期日）进行，报考有关事项如下：

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  2017年浙江水利水电学院河海大学教学基地工程硕士培养工作

  10楼

  三、培养工作（一）培养特色1.因需而变在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。在满足培养方案的基础上，根据用人单位的需求，并结合学员实际工作需要来制定教学计划及培养实施方案，如将建造师、造价师、土木工程师、监理工程师、检测师等执业资格考试大纲内容融会于教学课程。2.强大的师资队伍支撑专业教师：承担理论教学、技能培训、论文（设计）指导工作。校内外专家：通过前沿讲座，传递新观念、新理论。专业教师：承担理论教学、技能培