音乐学（音乐方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质人才。
主要课程：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。
音乐学（舞蹈方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的舞蹈知识，具备扎实的舞蹈表演与创编技能以及一定教育研究能力，能胜任中小学、幼儿园舞蹈教学，或在艺术团体从事舞蹈表演的高素质人才。
主要课程：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞蹈、儿童舞蹈创编、现代舞、儿童舞蹈教学法、舞蹈赏析等。
第五条招生专业不限考生应试外语语种，但学校仅以英语作为基础外语安排教学。
第六条执行《普通高等学校招生体检指导意见》。色盲者不宜报考美术类专业。
2．专业名称：美术学（书法）(书画）学制：本科四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的书法理论与技能功底，掌握书法教育的原理与方法，具备一定书法教育研究和创作能力的应用型书法人才。主要课程：心理学、教育学、书法教学论、中国画、中国书法史、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、书法篆刻创作、国画创作、书法装裱、现代刻字。
（一）音乐学专业云南广西陕西山东甘肃江西江苏计划数分以上3165175.5-180(含)76.5-175(含).5-170(含).5-165(含)17155.5-160(含)9合格线.
1．专业名称：美术学学制：本科四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。主要课程：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。
3．专业名称：动画学制：本科四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握系统的动画知识和技能，具备较高的艺术观察、创新思维和设计表达能力的高素质动画设计人才。主要课程：动画概论、动画剧本创作、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、动画原画设计、动画分镜头设计、二维动画设计、三维动画设计、CG绘画创作、DV影像创作、故事漫画创作等。
1．专业名称：美术学学制：本科四年美术学（美术教育方向）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学美术教学，或从事美术创作的高素质人才。主要课程：教育学、心理学、造型艺术、工艺设计、美术课程与教学论、油画、版画、书法、中国画、水彩、插画设计、陶瓷艺术、纤维艺术、电脑美术等。美术学（书法教育方向）培养目标
4．专业名称：音乐学学制：本科四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会文艺团体从事音乐教育教学、舞台表演工作的高素质应用型人才。主要课程：教育学原理、发展心理学、音乐教学论、基本乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作
2．专业名称：动画学制：本科四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握系统的动画知识和技能，具备较高的艺术观察、创新思维和设计表达能力的高素质动画设计人才。主要课程：动画概论、动画剧本创作、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、动画原画设计、动画分镜头设计、二维动画设计、三维动画设计、CG绘画创作、DV影像创作、故事漫画创作等。
3．专业名称：音乐学学制：本科四年音乐学（音乐方向）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质人才。主要课程：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。音乐学
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