【就业前景】本专业学生适应性强，就业面广。毕业去向：
●汽车、航天、船舶等机械制造企业，从事机械加工工艺
●其他制造行业，模具开发，设备管理
●机电产品开发，制造，营销●报考研究生
车辆工程 统招本科专业（四年）
【培养目标】培养具有国际视野，能够适应我国经济和社会发展需要，了解汽车行业未来发展趋势，掌握汽车基本理论、汽车设计与试验方法、汽车制造技术和装备使用、汽车维修与服务技术，能够从事相关的技术、管理以及服务工作的应用型、复合型、创新型工程技术人才。
【主要核心课程】机械制图、计算机绘图、工程力学、机械设计基础、汽车电工与电子技术与试验、汽车构造、汽车电器设备、发动机原理、汽车理论、CATIA计算机辅助设计、汽车设计、汽车电子控制技术、汽车检测技术、汽车制造工艺学、汽车试验学、人机工程学、有限元分析等。
【实训内容】金工实习、汽车构造拆装实习、汽车电器电子实训、汽车性能检测实训、工厂企业带薪实习等。
【毕业去向】毕业生可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作.
【培养特色】
3．双导师制 医学生进入医学院学习即可选择两名导师，基础医学和临床医学各一名导师，学生早期参与科学研究，早期接触临床。
2020年国际关系学院本科招生生问答学校是否实行导师制，具体情况如何？
2020年北京石油化工学院材料科学与工程专业导师制和精细化的培养模式
跟随已跟随取消确定北京吉利大学旅游学院采取双导师制是校企合作的前提。吉利大学旅游学院院长林一鸣介绍，学院在选择企业达成校企合作时，大体分为三类，第一是达到国际性标准的企业，比如在全球排名多少位；第二类是连锁企业；第三类是需要企业提供课程设置，即部分管理模式。同时，北京吉利大学旅游学院采取双导师制是与企业校企合作的前提，由学院的老师和企业的老师共同构成，不仅仅只是输出人才，更多是满足企业长期发展需要。
2020年北京工商大学旅游管理专业（国际实验班）双导师制培养模式：旅游管理（国际实验班）将为各年级的每一名学生分别配备学业导师和业界导师。学业导师由学院骨干教师担任，从学业规划、职业规划、人生规划、论文指导等方面给予学生建议和指导；业界导师来国际旅游实务领域的专业人才及旅游主管部门领导，带领学生设计实践问题解决方案，实现理论与实践结合。
2020年北京工商大学国际经济与贸易专业(商务管理实验班)导师制培养模式：国际商务管理专业将为各年级的每一名学生分别配备学业导师、学术导师和校外实践导师，由学院骨干教师及业界专家担任。学业导师从学业规划、职业规划、人生规划等方面给予学生建议和指导；学术导师指导学生从三年级开始接触研究课题，并在毕业前完成一篇高质量的毕业论文，以高水平的科学研究支撑高质量的人才培养；校外实践导师则是来国际贸易实务领域的专业人才，带领学生参与实践问题方案设计，共同撰写研究报告，实现成果转化。
1.新媒体艺术与设计学院按照小班化、导师制培养模式实施专业教学。
2022年汕头大学本科招生指南实行"一对一"导师制的精细化培养模式;
3.本科导师制全程指导模式 本专业导师制，指导学生的品质素养、科技创新、学科竞赛、职业规划和实习就业。培养具有国际化视野与跨文化交流、符合国家“一带一路”经济发展和首都智慧城市建设的应用型人才。 就业与深造： 物流工程专业学生每年就业率100%。毕业学生就职于政府机关、新华社、中国青年报社等事业单位供应链管理岗位，中国远洋运输集团、中国中铁股份有限公司企事业物流系统规划与管理岗位，
3、三导师制模式=学习导师、生活导师和事物导师【就业前景】本专业学生适应性强，就业面广。毕业去向：●汽车、航天、船舶等机械制造企业，从事机械加工工艺●其他制造行业，模具开发，设备管理●机电产品开发，制造，营销●报考研究生车辆工程统招本科专业（四年）【培养目标】培养具有国际视野，能够适应我国经济和社会发展需要，了解汽车行业未来发展趋势，掌握汽车基本理论、汽车设计与试验方法、汽车制造技术
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
