正确、熟练、有效地运用语言文字。
1、识记 A
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2、表达应用 E
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
第二十三条学校在招生计划未完成的情况下，接收来自其它单独招生院校调剂的考生。
第十五条学校在招生计划未完成的情况下，接收来自其他单独招生院校调剂的考生。
语言知识要求考生了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验〉》附录中所列出的各项内容，包括语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。1、词汇掌握3000个左右的英语单词和400个左右的习惯用语和固定搭配。2、语法掌握和正确运用基本的英语语法知识。其中包括：名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、形容词、副词、动词（系动词、行为动词、助动词、情态动词）、时态（一般现在时、一般过去时、一般将
语言知识要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。
（6）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（6）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
语言运用1、对话要求考生根据对话补充内容。考生应能：（1）准确理解对话问题；（2）熟练运用日常生活交际用语。2、词汇和语法要求考生根据句子的内容恰当运用词汇和语法知识。考生应能：（1）理解句子表达的思想（2）区分同义词、近义词的意义和用法（3）作出简单的判断和选择3、阅读要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简
语言运用1、阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：读懂生词率不超过3%的文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书报杂志中关于一般话题的短文并能从中获取信息回答问题。阅读速度为每分钟60-70个词。阅读材料的总阅读量不少于1
（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法常
（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法
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