音乐学专业
培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握音乐表演的基础理论、基础知识与基本技能，具有娴熟的演唱、演奏技巧和舞台实践技能，能在中小学校、专业文艺团体、艺术院校、社会音乐机构、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。
主要课程：声乐演唱、器乐演奏、钢琴、合唱与指挥、视唱练耳、基本乐理、和声、复调、曲式与作品分析、中外音乐史及欣赏、音乐教学法、艺术概论、歌曲写作、电脑音乐制作等。在校有舞台表演、艺术实践，教学见习、教学实习、田野采风、音乐学论文及评论写作等实践课程。
音乐表演专业
培养目标：本专业主要培养德才兼备，具有较高音乐专业技能和全面文化素养，具备满足大众欣赏需求的演唱、演奏与伴奏能力；初、中级音乐表演的培训能力，合唱队与小乐队的编配训练与指挥能力、演艺策化与营销能力以及各类舞台剧目的编、导、演能力。能从事各类表演和文化管理的复合型、实用型音乐艺术工作者。
主要课程：声乐、钢琴、中外音乐史、基本乐理、视唱练耳、合唱与指挥、舞台艺术（舞台化妆及歌舞剧的排练）、中国传统音乐、地方文化音乐、音乐作品赏析、键盘和声与即兴伴奏、乐队常识与配器、制谱、音频制作与应用、MIDI音乐制作、电子音乐综合应用、演出制作管理等专业技能、理论课程和汇报展演、毕业实习与毕业晚会、顶岗实习等实践课程以及大量的社会实践活动。
考试形式与内容1.初试演奏一首自选曲目。2.复试（1）演奏两首曲目（曲目自选，两首曲目不超过5分钟）。（2）资格测试（乐理、听写、视唱），考试大纲另见资格测试（乐理、听写、视唱）大纲。3.考试要求考试时，评委有权指令考生演奏作品的全部或片段，所有演奏曲目均须背谱。
3．考试要求考试时，评委有权指令考生演唱作品的全部或片段，所有演唱曲目均须背谱。
考试目的与要求考生的钢琴（含手风琴，下同）演奏达到一般中等音乐学校钢琴专业毕业水平，经过较系统的演奏技能训练，有一定的音乐素养，对音乐作品有一定的诠释能力；掌握乐理基本知识，有一定的视唱和听音能力，具备专业学习钢琴的身体条件。
3.考试要求考试时，评委有权指令考生演奏作品的全部或片段，所有演奏曲目均须背谱。
1．初试演唱歌曲一首（曲目自选，除通俗唱法外不得使用伴奏带）。
考试形式与内容1．初试演唱歌曲一首（曲目自选，除通俗唱法外不得使用伴奏带）。2．复试（1）演唱歌曲两首（曲目自选，除通俗唱法外不得使用伴奏带，两首歌曲不超过5分钟）。（2）资格测试（乐理、听写、视唱），考试大纲另见资格测试（乐理、听写、视唱）大纲。3．考试要求考试时，评委有权指令考生演唱作品的全部或片段，所有演唱曲目均须背谱。
考试目的与要求考生具有一般中等音乐学校声乐专业毕业水平，演唱方法合理，无明显唱法毛病，对音乐作品的技术表现、风格有一定的诠释能力，具备良好的歌唱发展潜力；掌握五线谱视唱和乐理基本知识；身体条件符合专业要求。
2018年东华理工大学各学院招生专业音乐与舞蹈学类（含音乐学声器乐、音乐表演声器乐专业）（师范类）
1.音乐与舞蹈学类（包括音乐学、音乐表演两个专业）音乐学专业培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握音乐表演的基础理论、基础知识与基本技能，具有娴熟的演唱、演奏技巧和舞台实践技能，能在中小学校、专业文艺团体、艺术院校、社会音乐机构、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人
1.音乐与舞蹈学类（包括音乐学、音乐表演两个专业）音乐学专业培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握音乐表演的基础理论、基础知识与基本技能，具有娴熟的演唱、演奏技巧和舞台实践技能，能在中小学校、专业文艺团体、艺术院校、社会音乐机构、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人
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