1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。
2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，以及日常交际语言中的意思表达、目的和意图。
3.分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。以及把握日常交际语言中的态度观点、倾向性或者根据具体的语境来推测、判断语言信息。
4.鉴赏评价能力：考查学生对阅读材料（文本）的鉴别，赏析和评说能力。能够对现代文和古诗文进行鉴赏分析评价。
5.表达应用能力：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。
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2019-09-18 15:38
学院简介
唐山职业技术学院是河北省专业门类齐全、规模较大的综合性高等职业院校，2010年被确定为河北省重点建设的示范性高职院校；2016年，被确定为全国优质专科高等职业院校建设项目立项单位。2018年，被教育部评选为国防教育特色学校。学院现有南湖、新华道和韩城3个校区，占地面积700余亩，在校生1.2万余人。设有8系、5部和学院，开办44个专业，重点打造了医药卫生、财经商贸、装备制造、电子信息制造、现代农业等5大特色专业群。形成了以现代服务业为主体、先进装备制造业和现代农业为两翼的专业建设布局。立项建设创新发展行动计划骨干专业4个，有省高校应用技术研发中心1个。学院建立了285个稳固的校外实训基地，4个现代学徒制试点班，建有创新创业实践基地20余个，与泰国、马来西亚、新加坡、韩国等国家和地区的教育机构交流合作，积极开展国际交流。与火箭军总医院、陆军总医院、唐山市人民医院等三甲医院、与中国电信公司唐山分公司、津西钢铁集团、唐山市农科院等重点实体企业和科研院所建立战略合作关系。近年来，毕业生就业率一直保持在98%左右。
①思想道德素质政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。
考核内容与要求1、综合素质测试①思想道德素质政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。政治素质、思想素质、道德素
题型与分值题型题量分值选择题30120题型题量分值选择题30120
考试目标及要求根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本科目教材为主要参考教材，并考虑中职学校教学实际，制订本学科考试大纲。本考试大纲主要测试学生的英语基础知识和英语基本技能。考查的知识点涵盖语音、词汇、语法、交际用语等内容。根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本科目教材为主要参考教材，
考试形式闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。
①理解与交流能力考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。
③应用分析能力考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。
1.认知要求认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定义
题型及分值题型测试内容题量分值选择题基础知识20120语言理解和交际10综合应用10题型测试内容题量分值选择题基础知识20120语言理解和交际10综合应用10第二部分数学考试大纲考试目标本课程的考试旨在测试学生掌握数学基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括基本的数学概念的掌握、常用数学公式的记忆、把实际问题转化为数学问题的能力。本课程的考试旨在测试学生掌握数学基础知识的水平及将之运
能力要求1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，以及日常交际语言中的意思表达、目的和意图。3.分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、
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