对口类考生使用对口专业技能成绩，可不参加职业适应性测试。
对口考生可直接使用对口升学考试的专业成绩代替职业适应性测试成绩（考生须在填报志愿时选择“使用对口专业成绩”项）。普通高中考生、不使用对口专业成绩的中职考生、跨专业类或者无相应对口类专业成绩的中职考生，均须参加职业适应性测试。
普通高中生和跨专业类报考的对口考生需参加学校组织的职业适应性测试。职业适应性测试聘请有关专家（包括联考院校、行业企业专家）成立职业适应性测试专家组，对考生职业适应性进行考试，总分390分。职业适应性测试主要测试考生的职业适应能力、语言表达沟通能力、应变能力、形象气质和道德修养等方面内容。
（三）相关课程基础知识、基本技能、基本方法。共计50分。综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力，促使学生完整人格的养成。1.人文素养：学习古今中外的名家名作，了解作家主要思想，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高语文能力和综合人文素养。（25分）2.思想道德素质：对考生正确的情感、态度、价值观的评价。（25分
（三）相关课程基础知识、基本技能、基本方法。共计50分。综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力，促使学生完整人格的养成。1．人文素养：学习古今中外的名家名作，了解作家主要思想，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高语文能力和综合人文素养。（25分）2．思想道德素质：对考生正确的情感、态度、价值观的评价。（25分
1.关于“单独划定校考分数线”的问题我院在2016年分类招生考试章程中未规定“单独划定校考分数线”，文化素质考试成绩达到省控线120分者，即可参加我院组织的校考。
8、有任何问题请拨打025-，400-888-1154咨询。南京信息职业技术学院招生办公室2016年4月10日
19、设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（B）。A、①②③④⑤B、①③②⑤④C、③①②④⑤D、⑤④①③②
1.关于“单独划定校考分数线”的问题我院在2017年分类考试招生章程中未规定“单独划定校考分数线”，文化素质考试成绩达到省控线110分者，即可参加我院组织的校考。
37、为了解决班级中的饮水机每次加热的水量太少的问题，某班通用技术学习小组对饮水机进行了改装。出于安全考虑，只更换了个容量更大些热水储水容器，这样做不可能会出现的后果是（D）。A、饮水机提供的终热水温度基本不变B、饮水机的加热时间会比以前长C、饮水机的耗电量会比以前增加D、饮水机消耗的水量会比以前增加
2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。A、读到的B、听到的C、看到的D、交流的
（2）职业适应性测试对口类考生使用对口专业技能成绩，可不参加职业适应性测试。普通高中生和跨专业类报考的对口考生需参加学校组织的职业适应性测试。聘请有关专家（包括联考院校、行业企业专家）成立职业适应性测试专家组，对考生职业适应性进行考试，总分390分。每个测试小组由5名评委组成。职业适应性测试主要测试考生的职业适应能力、语言表达沟通能力、应变能力、形象气质和道德修养等方面。
3、职业适应性测试相关问题？对口类考生使用对口专业技能成绩，可不参加职业适应性测试。对口考生可直接使用对口升学考试的专业成绩代替职业适应性测试成绩（考生须在填报志愿时选择“使用对口专业成绩”项）。普通高中考生、不使用对口专业成绩的中职考生、跨专业类或者无相应对口类专业成绩的中职考生，均须参加职业适应性测试。普通高中生和跨专业类报考的对口考生需参加学校组织的职业适应性测试。职业适应性测试聘请有
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