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2016年兰州理工大学环境工程专业在江苏录取分数线

高考分数 更新时间：2023-03-11 12:54:23 解决时间：2018-11-28 10:43

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
兰州理工大学江苏环境工程2016二批理科331

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兰州理工大学江苏环境工程2016二批理科331
兰州理工大学江苏环境工程2014二批理科324
兰州理工大学江苏环境工程2012二批理科320
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  高考录取 2018-11-28 10:43
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2019-12-31 09:24

环境工程专业-江苏广播淮安学院·江苏省淮安工业中等专业学校


主要课程设置:：环境保护概论、分析化学、环保设备基础、环境工程微生物学、环境生态学、环境法规与标准、环境监测、污水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、污染治理设施运营与管理、环境管理与规划、给水处理工程、环境影响评价等。

环境工程技术专业-江苏建筑职业技术学院

（江苏省品牌专业） 【招生对象】高中生、职高生
学制:【】三年 【学历层次】专科
培养目标:【】
培养德:、智、体等全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向环境保护行业以及相关企业，掌握环保工程施工、环境监测与化学分析、环保工程运行管理等方面专业知识，有较强的实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事环保工程施工、环境监测与化学分析、环保工程运行管理等的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
就业与发展方向:【】
环保系统岗位:：环境监理技术员、环境监测化验员及其它相关管理工作岗位；环保工程设计及施工岗位：设计院（所）、环保公司从事水处理工程、大气污染控制工程、噪声控制工程等设计、施工岗位；企业单位环境保护岗位：各类企业单位环保工程运行、维护管理，化验分析和其它相关管理工作岗位；城市污水厂、自来水厂岗位：技术员、化验员及其它相关管理工作岗位；环保产业岗位：环保设备（包括水处理、大气污染控制、噪声控制等设备）的生产、安装、销售、售后服务等岗位。
初始就业岗位:：以化验员、环保工程施工员、环保工程运行管理技术员为主要就业岗位，并能胜任环境监理、中小型环保工程设计、环保设备销售等岗位。
发展或晋升岗位:：毕业工作满2年可参加二级注册建造师考试，毕业工作满6年可考取国家一级注册建造师，具备项目经理和专业技术负责人的资质与能力。 深造机会：（1）大学三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，可获我校大专文凭和所考取学校的本科文凭；（2）大三也可参加专接本考试，在本校学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；（3）另外大三毕业后也可以参加专升本考试，在我校学院学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。
主要课程:【】 应用化学基础、化学检验与实训、分析仪器使用与维护、室内环境检测技术、环境监测技术与实训、水处理工程（国家精品课程）、大气污染控制技术、噪声控制技术、固体废物处理与利用、土壤污染与修复技术、环境影响评价、环境工程施工技术、环境工程计量计价、清洁生产方案设计、环境管理体系的建立与审核、工程制图与CAD等。 【教学资源】 环境工程技术专业教学团队有19人组成，师资力量雄厚，学历及职称结构合理。教授6人、副教授6人、讲师7人；博士后1人、博士2人、硕士10人。同时具有（高级）工程师系列职称3名，国家清洁生产审核师2名。
校内专业实训场所:：金工实训中心、化学分析实验室、环境工程微生物实验室、水处理工程实训室、室内环境监测实训室、环境监测实训室（校企合作）、职业卫生检测实验室（校企合作）等。 校外实习基地：徐州市环境监测中心站、铜山区环境监测站、徐州国桢水务运营有限公司、徐州首创水务有限公司、徐州沃特环保设备工程有限公司、江苏新测环境监测科技有限公司、江苏远兴环保集团有限公司、江苏蓝天沛尔膜业有限公司、江苏国测检测技术有限公司等20多家大中型企事业单位。 校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”和“远兴班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。
专业特色:【】 按照培养环境保护行业复合型人才的目标、实行校企合作、工学结合、双证融通的“4.5+1.5”人才培养模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业,近三年一次就业率均为100%，历届毕业生深受用人单位好评。
专业技术证书:【】 在校期间考取AutoCAD（高级），污水处理工、化验员，造价员，质量管理体系内审员等证书。

院校简介
江苏建筑职业技术学院是省属全日制公办普通高校，是国家示范性高职院校，是江苏省高水平高职院校，是江苏省重点打造8所在全国具有领军地位、专业建设水平高、国际化程度高、特色鲜明、成果丰硕的“卓越高等职业院校建设单位”之一，是全国毕业生就业典型经验高校、全国毕业生就业竞争力示范校、江苏省大学生就业工作先进集体。现有普通全日制在校生13000人。

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