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2016年青岛科技大学博士研究生培养目标与招生规模

2016年青岛科技大学博士研究生招生简章培养目标与招生规模
技校网 更新时间:2023-03-12 20:14:19 提问时间:2018-06-01 19:56

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  • 我要读技校

    2021年青岛大学综合评价招生量化金融与金融科技创新实验班培养目标与要求

    1楼

    二培养目标与要求本项目根据我国金融领域的实践发展和实际情况借鉴国内外量化金融与金融科技相关岗位需求以学生职业发展规划为引领采用国际顶尖教学理念教学方法通过专业理论知识与实战能力的训练培养兼具创新能力与专业技能的高水平复合型应用型量化金融与金融科技人才要求学生不但掌握经济和金融的基本理论和基础知识而且掌握较强的编程能力深厚的数据统计分析基础具有较强的语言文字表达人际沟通能力能够胜任量化金融与金融科技实务工作和解决相应实际问题的能力答案来源于2021年青岛大学综合评价招生量化金融与金融科技创新实验班简章

  • 中专学校

    2017年青岛理工大学博士研究生培养目标

    2楼

    一、培养目标培养德、智、体全面发展、在所学学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学及专门技术上能做出创造性成果的高级专门人才。

  • 中专学校

    2022年青岛理工大学博士研究生培养目标

    3楼

    2022年青岛理工大学博士研究生招生简章培养目标

  • 中专学校

    2019年青岛大学全日制博士研究生培养目标

    4楼

    一、培养目标培养德、智、体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学和专门技术上能做出创造性成果的高级专门人才。

  • 中专学校

    2017年青岛科技大学全日制博士研究生培养目标与招生规模

    5楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2017年拟招收50名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

  • 中专学校

    2019年青岛科技大学全日制博士研究生培养目标与招生规模

    6楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2019年拟招收61名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

  • 我要读技校

    2014年青岛科技大学博士研究生培养目标与招生规模

    7楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2014年拟招收69名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

  • 中专学校

    2017年青岛科技大学博士研究生培养目标与招生规模

    8楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2015年拟招收67名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

  • 中专学校

    2018年青岛科技大学全日制博士研究生培养目标与招生规模

    9楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2018年拟招收58名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

  • 中专学校

    2016年青岛科技大学博士研究生培养目标与招生规模

    10楼

    一、培养目标与招生规模我校招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。我校2016年拟招收48名博士研究生(含委培、自筹经费生)。具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准。

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