2017年沈阳工学院首届双创实验班实验班管理与原教学班级有什么区别？

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  2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班与原专业有什么区别？

  1楼

  10．问：实验班与原专业有什么区别？答：对于产品研发方向的同学，不再是仅关注本专业知识，而是要与相关专业同学配合设计产品,同时强化职业素质养育；对于学习管理的同学将增加对技术产品和行业的了解，弥补自身对技术背景与行业认知的欠缺。不仅如此，对于整个跨专业项目团队而言，不再停留在闭门造车阶段，而是组建项目公司，在研发产品的同时也要策划产品经营等创业活动。哈佛校长：重要的职场能力都与人文科学相关

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班为什么首届实验班主打机器人与智能装备方向?

  2楼

  7．问：为什么首届实验班主打机器人与智能装备方向?答：习总书记提出，将机器人和智能制造纳入国家科技创新优先重点领域。为此，沈阳工学院依托沈抚新城机器人产业带建设和国家振兴东北老工业基地的发展战略，顺应国家高教改革的发展趋势，结合机器人与智能制造项目，打造融合“机电管艺”的跨专业“双创”实验班正是这一前瞻战略的具体体现。

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班实验班的课程难度是什么样的？对成绩是不是有要求？比如每次考试

  3楼

  28.问：实验班的课程难度是什么样的？对成绩是不是有要求？比如每次考试成绩不低于XXX。答：除基础课、通识课外，实验班专业课实行完全的项目教学，项目难度根据教学计划要求设定，不会分配学生去完成不可能完成的任务，但是作为精英班，我们鼓励学生去挑战更高的目标。至于成绩，实验班的考核方式不是呆板的卷面考试方式，而是根据项目任务的完成质量情况和学习收获来进行考核的。

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班“双创”实验班的教学计划有什么特点？

  4楼

  8．问：“双创”实验班的教学计划有什么特点？答：机器人与智能装备方向实验班教学计划以机器人与智能装备的产品设计制作和推广为载体，以“双创”为特征，以完全的项目教学为基本手段，根据学生的实际情况及特长，培养“宽口径、厚基础、会合作、善做事”的机、电、管、艺方向的高素质技术应用型人才。实验班建立的是适应学生个性化发展需求的多元化人才培养模式。

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班现阶段“双创”实验班主要有哪些导师？

  5楼

  11.问：现阶段“双创”实验班主要有哪些导师？答：目前，跨专业导师团队主要包括：李康举，教授/博士，博士生导师，机器人专家，沈阳工学院院长，曾任机械系主任、装备分院院长、沈阳工学院教学副院长刘文波，教授/博士，硕士生导师，辽宁顺智教育集团常务副总裁兼沈阳工学院机器人研究所所长，曾任沈阳工学院常务副院长邵玉，教授，教育专家，沈阳工学院副院长，曾任沈阳工学院教务处处长、生命工程学院院长李文国

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班实验班的教学方式与传统的教学方式有什么区别？

  6楼

  6．问：实验班的教学方式与传统的教学方式有什么区别？答：全新的教学模式、完全的项目驱动，真正实现第一课堂与第二课堂的有机融合，把创新创业教育与专业教育深度融合，将创新创业教育融入人才培养的全过程，开展科技创新与创业实践活动。具体做法是，借鉴国际先进的工程教育理念，实施导师指导下的个性化培养，即由灌输式、填鸭式教学方式向自主式、自律式教学方式转变。教师由管和压变为疏和导，学生由被动学习变为主动学习

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班参加实验班后，还可以回原专业听课吗？

  7楼

  30.问：参加实验班后，还可以回原专业听课吗？答：可以。如果学生本人想继续参与原专业部分课程的课堂听课，可以在办理相关手续后，参加原专业相关课程的课堂听课。

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班如果进入“双创”实验班后学的不好，能劝退或者回原学院吗？

  8楼

  18.问：如果进入“双创”实验班后学的不好，能劝退或者回原学院吗？答：如果符合实验班要求进入实验班学习，我们不会放弃每一个学生，如果你对自己有信心，跟着我们一起成长，我们就会给你一个全新的未来。当然，如果你自己不努力，也会被淘汰回原专业学习。

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  2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班管理与原教学班级有什么区别？

  9楼

  9.问：实验班管理与原教学班级有什么区别？答：选拔进入实验班的学生，由各专业学院划归创新创业学院进行统一管理，不再接受原专业学院的管理。实验班采用小班教学，以跨专业组建的项目团队管理为主，实行三维管理：一是专业管理，二是项目管理，三是高带低管理。跨学科导师团队与之相适应也实行三维管理。另外，在奖学金和学生荣誉等方面也会有一定的倾斜政策。

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  2017年沈阳工学院首届双创实验班实验班管理与原教学班级有什么区别？

  10楼

  9.问：实验班管理与原教学班级有什么区别？答：选拔进入实验班的学生，由各专业学院划归创新创业学院进行统一管理，不再接受原专业学院的管理。实验班采用小班教学，以跨专业组建的项目团队管理为主，实行三维管理：一是专业管理，二是项目管理，三是高带低管理。跨学科导师团队与之相适应也实行三维管理。另外，在奖学金和学生荣誉等方面也会有一定的倾斜政策。