| 学校 | 地 区 | 专业 | 年份 | 批次 | 类型 | 分数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2016 | 二批 | 理科 | 338 |
| 学校 | 地 区 | 专业 | 年份 | 批次 | 类型 | 分数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2016 | 二批 | 理科 | 338 |
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2015 | 二批 | 理科 | 325 |
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2014 | 二批 | 理科 | 339 |
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2012 | 二批 | 理科 | 326 |
| 天津城建大学 | 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 2011 | 二批 | 理科 | 338 |
学校地区专业年份批次类型分数江苏大学天津机械设计制造及其自动化2016一批理科567江苏大学天津机械设计制造及其自动化2016一批理科567学校地区专业年份批次类型分数江苏大学天津机械设计制造及其自动化2016一批理科567江苏大学天津机械设计制造及其自动化2016一批理科567江苏大学天津机械设计制造及其
学校地区专业年份批次类型分数江苏科技大学苏州理工学院天津机械设计制造及其自动化2016二批理科363学校地区专业年份批次类型分数江苏科技大学苏州理工学院天津机械设计制造及其自动化2016二批理科363
学校地区专业年份批次类型分数天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科328学校地区专业年份批次类型分数天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科328天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2012二批理科325天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2011二批
学校地区专业年份批次类型分数天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科340学校地区专业年份批次类型分数天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科340天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科324天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科324
学校地区专业年份批次类型分数天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科340学校地区专业年份批次类型分数天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科340天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科324天津商业大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科324
学校地区专业年份批次类型分数江苏科技大学苏州理工学院天津机械设计制造及其自动化2016二批理科363学校地区专业年份批次类型分数江苏科技大学苏州理工学院天津机械设计制造及其自动化2016二批理科363
学校地区专业年份批次类型分数天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科328学校地区专业年份批次类型分数天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科328天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2012二批理科325天津职业技术师范大学江苏机械设计制造及其自动化2011二批
学校地区专业年份批次类型分数天津工业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科356学校地区专业年份批次类型分数天津工业大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科356
学校地区专业年份批次类型分数天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科338学校地区专业年份批次类型分数天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科338天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科325天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2014二批理科339天津城建大学江
学校地区专业年份批次类型分数天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科338学校地区专业年份批次类型分数天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2016二批理科338天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2015二批理科325天津城建大学江苏机械设计制造及其自动化2014二批理科339天津城建大学江
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
