李人帡（中国工艺美术大师）：产品设计专业目标定位准确，符合学校应用型人才培养办学定位及企事业发展的需求，符合学生职业发展需要；课程体系科学合理，课程设置恰当，能够支撑培养目标的实现；实践教学体系完整，突出了学生实践能力和综合素质的培养。
王建中（清华大学设计学院教授）：产品设计专业注重培养学生的专业核心能力，课程体系科学合理，专业方向设置有特色，符合当前区域经济发展和该行业发展的最新要求。
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学生谈专业王红飞（11届产品设计专业毕业生）：产品设计专业主干课程设置科学合理，理论适用、实践课时多，极大的培养和提高了我们的创新能力和实践能力；经常组织学生参加专业技能学科竞赛，使我们专业能力和综合素质明显增强，为毕业就业打下了坚实基础。李弟钊（12届产品设计专业毕业生）：通过四年专业的学习，使我掌握了扎实的专业知识，毕业后很快适应了工作岗位的要求及相关工作，成为企业的技术骨干，陶瓷产品经常
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专家谈专业李人帡（中国工艺美术大师）：产品设计专业目标定位准确，符合学校应用型人才培养办学定位及企事业发展的需求，符合学生职业发展需要；课程体系科学合理，课程设置恰当，能够支撑培养目标的实现；实践教学体系完整，突出了学生实践能力和综合素质的培养。王建中（清华大学设计学院教授）：产品设计专业注重培养学生的专业核心能力，课程体系科学合理，专业方向设置有特色，符合当前区域经济发展和该行业发展的新要
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