课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。
主要核心课程包括:专业主科、音乐学概论、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、钢琴普修、基础和声、乐谱绘制与音频处理、合唱与指挥等课程。

(一)音乐学,学制四年,授予学位:艺术学学士。本专业培养具备音乐学等方面的基本知识和技能,具有初步对音乐进行理论分析、创作的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体等部门从事音乐工作的应用型人才。主要专业课程:基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、钢琴、器乐、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱指挥、中国传统音乐概论、音乐教学论等。

3、环境设计(本科,学制四年,文理兼收,非师范类)。课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:设计素描、设计色彩、室内设计基础(原理)、室内公共空间设计、景观小品设计、室内软装饰设计、材料与施工工艺、工程概预算、表现技法、CAD、3DMAX、环境设计专题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等。

2、舞蹈学(本科,学制四年,文理兼收,主修舞蹈表演,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:中国现当代舞蹈史、中国民间舞蹈文化、舞蹈概论、西方舞蹈史、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、剧目实验课、舞蹈教学法、舞蹈编导技法等课程。

3、环境设计(本科,学制四年,文理兼收,非师范类)。课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:设计素描、设计色彩、室内设计基础(原理)、室内公共空间设计、景观小品设计、室内软装饰设计、材料与施工工艺、工程概预算、表现技法、CAD、3DMAX、环境设计专题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等。

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:专业主科、音乐学概论、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、钢琴普修、基础和声、乐谱绘制与音频处理、合唱与指挥等课程。

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐等表演类专业,非师范类)培养目标:本专业培养适应深度全球化背景下国家和地方经济社会发展需要,胸怀建设中国特色社会主义理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎实的理论功底、较强的实践能力,并富于创新精神和人文关怀的高素质应用型人才。能胜任专业文化团体、各级各类学校、文化管理部门和机构艺术管理、教学及研究等工作。课程体系:本专业课程体系包括公

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐等表演类专业,非师范类)培养目标:本专业培养适应深度全球化背景下国家和地方经济社会发展需要,胸怀建设中国特色社会主义理想,具有健全的人格心智、良好的道德情操、扎实的理论功底、较强的实践能力,并富于创新精神和人文关怀的高素质应用型人才。能胜任专业文化团体、各级各类学校、文化管理部门和机构艺术管理、教学及研究等工作。课程体系:本专业课程体系包括公

第九条中国音乐学院严格执行北京市教育委员会下达的招生计划,面向全国招生,不编制分省招生计划,艺术类文、理科兼招。招生层次为本科,学制为四年或五年。各专业(招考方向)招生计划分配如下:系别专业(招考方向)学制招生计划音乐学系音乐学(音乐学理论方向)五年15音乐科技系音乐学(音乐声学/乐器学/录音与扩声方向)四年12音乐学(电子音乐创作与技术方向)五年3音乐教育系音乐学(音乐教育方向)四年36艺术

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:专业主科、音乐学概论、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、钢琴普修、基础和声、乐谱绘制与音频处理、合唱与指挥等课程。

1、音乐学(本科,学制四年,文理兼收,主修声乐、器乐,非师范类)课程体系:本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括:专业主科、音乐学概论、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、钢琴普修、基础和声、乐谱绘制与音频处理、合唱与指挥等课程。