2017年聊城大学各专业山东排位（聊城大学山东省多少位多少分才能上）

培养目标

本专业面向中学政治教育优质师资需求，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具备良好的职业素养与教育情怀，具备马克思主义理论基本素养，掌握思想政治教育基本理论和基本知识，具备先进的教育教学理念与教学技能，具备持续的终身学习能力与专业成长能力，具备较强的实践能力与研究能力、创新能力与创新精神，成为能够胜任中学政治教学、班级管理、中等教育改革、教学研究工作的高素质的一线骨干教师。

主干课程

马克思主义哲学、马克思主义经典著作导读、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育史、思想政治教育教学论、中共党史、政治经济学、科学社会主义、法学概论、教师口语（普通话）、当代社会思潮、中国哲学史、当代资本主义、西方政治思想史等。

办学条件

1.硬件条件 （1）教学经费投入：本专业作为我校品牌专业和特色专业，在学校教学经费划拨的基础上，学院通过各种途径，多方筹措资金，加大对教学经费的支持力度。目前，该专业教学经费充足，能保障教学工作的顺利开展。 （2）教学设备：本专业的教学设备主要是多媒体教学设备，目前我院的所有教室都配置了多媒体教学设备、公放设备，学院还拥有移动多媒体一体机、录像机、数码相机和专业建设软件等资源。此外，给专业教师配置了相应的办公室、办公桌椅、电脑、网络等，方便了教师的教学备课；给各专业教师配备了扩音设备和翻页笔，保证教学效果。 2.软件条件 （1）教师队伍建设：目前，思想政治教育专业共有教师26人，其中教授11人，副教授5人，博士11人，博士生导师1人，硕士生导师12人。国务院特殊津贴获得者1人，全国师德标兵1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，教育部“跨世纪优秀人才计划”入选者1人，齐鲁文化英才1人，山东省百名理论人才2人，山东省高校十大优秀教师1人，校级教学名师5人，校级教学新星4人；省级教学团队1个，校级教学团队1个。 （2）实习基地建设：思想政治教育专业参加了聊城大学与聊城市合作开展的农村义务教育实习支教“双提高”工程，学院积极推进教学实践基地的建设，目前实践教学基地有聊城三中、聊城四中、东昌中学、东昌府区郑家联校、东昌府区沙镇联校、茌平蔡屯联校、临清尚店联校、东昌府区委党校、阳谷干部教育培训基地、东昌府区干部教育培训基地等。 （3）现代教学技术应用：本专业所有课程全部运用多媒体进行教学，所有专业教师必须制作多媒体课件，并定期更新和优化，保证教学效果。

办学特色

1.师范教育特色，培育学生的教育教学技能。思想政治教育专业始终把专业培养目标首先定位为师范教育，把师范教育贯穿于学生培养的全过程，突出强化教师职业能力与职业技能培养，所有学生在校期间必须经过教师基本技能考核，此后被分配到聊城市区及下属县区中小学进行为期半年的实职顶岗支教。 2.突出社会需求，实施“3+2”人才培养模式。思想政治教育专业通过专业调研与分析，结合我校结合思想政治教育专业自身实际，确立了本科专业三个学段、两条路径的“3+2”人才培养模式。 3.综合素质高，发展潜力巨大的人才培养质量特色。思想政治教育专业始终把学生综合素质提升贯穿于于学生培养的全过程，为学生毕业后的事业发展奠定坚实基础。毕业生整体表现出综合素质高，发展潜力巨大的典型特点。

办学成果

1.在课程建设方面，本专业积极进行课程体系改革，建设专业课程体系，经过该专业教师的努力，目前，共建设有校级精品课程9门，并编写了国家级特色专业系列教材8本。 2.在人才培养质量方面，办学四十余载，本专业已培养毕业生6000余人。所培养的毕业生广泛分布于全国各地、各个工作领域。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质，受到用人单位和招生院校的广泛好评。其中一些人业已成为所在单位的骨干力量，一批人走向重要领导岗位。 近年来，本专业学生在思政系教师的积极指导下，曾获得“华文杯”全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖，同时还获得师范生教学设计一等奖、二等奖等多项荣誉。此外，本专业毕业生在工作中表现突出，曾获得2012年山东省政治优质课一等奖等诸多荣誉，受到用人单位一致好评。

就业前景

本专业毕业生主要有四种职业面向：从事中等以上学校思想政治教育学科教学工作，升学攻读硕士学位，考取国家和地方公务员，在学校或党政机关、企事业单位从事思政工作和管理工作。 近年来，本专业毕业生中有多人考取了硕士研究生、公务员、事业编，还有十余人成为西部计划支援服务者，平均就业率保持在95%以上，考研率保持在40%左右。思想政治教育专业培养的毕业生近五年来有120余人进入了复旦大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学、中共中央党校、东北大学等知名高校进行学术深造。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，人文和科学素养深厚，掌握1门外语，熟练掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质，能够运用心理学理论、方法和技术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与服务的高水平应用型专门人才

主干课程

普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、心理学史、管理学原理、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理与教育测量、认知心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、变态心理学、管理心理学、心理学研究方法、咨询心理学。

办学条件

依据学校具备的条件举办

办学特色

分设人才测评与管理 、心理健康与教育两个方向

办学成果

考研率创新高

就业前景

未来3-5年，毕业生能在教育、商业、卫生、司法、行政、社会组织等领域，胜任心理教育、测评、咨询、培训、辅导、管理和服务等工作， 并取得相应成就。

培养目标

本专业培养具备植物保护科学的基本理论和实践技能，了解植物保护学科前沿，具有创新意识和能力，掌握主要植物病虫草害的识别、鉴定和防控等方面的知识技能，能够从事植保专业的教学，各级植保科研机构的科研、管理和行政工作，能在农业、园艺、商贸、粮食储藏与食品安全等行业从事与有害生物相关的生产开发、技术推广、经营管理等工作能力的高素质复合应用型专门人才。 目标1：具有良好的文化素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。 目标2：具有扎实的数理化、生物学及农学基础，掌握主要农作物、蔬菜、果树、园林植物有害生物诊断、鉴定、监测和控制的理论和方法，熟悉植保、植检和农药管理等相关的政策法规，能够运用植物保护专业知识与技能，解决农业生产、管理及运营过程中复杂的专业问题； 目标3：掌握文献检索、资料查询和农业信息管理的基本方法，具备农业可持续发展的意识和理念，能够跟踪专业领域的前沿技术，熟悉专业标准及国际规范，通过实践锻炼，了解农业生产和科学技术，特别是植物保护学科的前沿动态和发展趋势； 目标4：有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力，具备多学科团队合作沟通能力，能够在团队工作中担任骨干或领导角色； 目标5：具有自主学习和终身学习意识，具备不断学习与适应发展的能力，能够通过继续深造或其它学习渠道，与时俱进地进行知识更新和能力提升，具备适应社会及科学技术发展的能力和一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

植物学、生态学、植物生理学、生物化学、土壤肥料学、田间试验与生物统计、微生物学、植物遗传学、植物栽培学、分子生物学、生物技术导论、普通昆虫学、普通植物病理学、农业昆虫学、农业植物病理学、植物化学保护、杂草学等。

办学条件

本专业现有教师12人，其中，教授2人，占16.7%，副教授6人，占50%；具有博士学位的8人，占66.7%。硕士生导师5人。博士后研究出站3人；国外访学研究2人，国外短期培训3人，国外短期工作2人，获国外博士学位2人。新聘任“外专千人计划”、白俄罗斯根际微生物学专家德米特里•巴扎诺夫为本专业教授，进一步强化了本专业的国际知名度。拥有有完备的昆虫学实验室、植物病理学实验室、微生物学实验室、遗传学实验室和显微互动实验室，可供本专业实践教学使用的仪器设备总值达540万元。拥有聊城大学校内种植基地10亩，建立了6处校外教学实习、科技开发、技术服务为一体的综合实习基地。

办学特色

1.专业优势： 聘任“外专千人计划”、白俄罗斯根际微生物学专家德米特里﹒巴扎诺夫作为本学院专业技术教授。依托巴扎诺夫博士组建土壤微生物实验室，主要承担“土壤微生物对农药污染的降解和修复研究”，目前主要从事除草剂阿特拉津及其代谢物的生物降解的土壤修复策略的研究。 2017年获批“生态环境保育与生物资源创新利用”省高校重点实验室，对教育教学起到较好促进作用。2017年整合植物保护专业现有科研队伍和科研资源，重点建设“生物防治”科研平台，平台承担的山东省科技发展计划“木霉菌及其产生的Peptaibols在植物病害防治上的应用研究”顺利通过山东省科技厅组织的验收鉴定。。 2.专业亮点：连续11届毕业生平均考研率超过40%，其中，2012届毕业生考研率为56.9%，居全校所有本科专业之首；考取985、211等全国重点院校研究生的比例达到58.7%。 3. 科学研究：教师现主持省自然基金项目2项；博士基金3项；市厅级课题1项，横向课题4项。3名专业教师被地方政府和企业聘为科技特派员。 4. 实习实训：拓展多处植物保护专业实习实训基地，于河南省林州市太行山区、寿光蔬菜博览会、莘县蔬菜生产基地、冠县果树种植基地设立教学实习基地，并通过丰富多彩的实习实训活动加深学生对专业知识的理解，进一步加强同学们的专业兴趣，使同学们充分见识了植保产业化、信息化、机械化带来的巨大就业创业空间。

办学成果

1. 植物保护专业2003年开始招收本科生，截止目前已培养毕业生近千人，毕业生平均考研率高达40%，其中，2012届毕业生考研率为56.9%，2018届毕业生考研率为50%，居于全校前列。人才培养中注重产学研结合，强化实践教学。毕业生就业率90%以上，就业质量较高。 2. 在校学生依托“新农科技社”，组织并参与了多项社团活动，2018年6月被评为全国高校“优秀学生社团”，还获得了在第二届全国大学生环保知识竞赛中荣获“优秀协办单位”称号，及第四届全国大学生参与乡村建设－爱故乡行动中被评为“十大杰出团队”称号。 3. 专业核心课程中《普通昆虫学》为自主开发特色课程，被评为聊城大学精品课程，并实现在线开发，基本能够满足学生多样化学习需求。 4. 经过14年的建设，植物保护专业团队成果显著。已获得教育部科技进步二等奖1项，省科技进步二等奖1项、三等奖2项，山东省高校二等奖1项，中国植物保护学会科技进步二等奖1项，聊城市科技进步一等奖1项，二等奖1项；校科技进步二等奖3项、三等奖2项；申报国家发明专利5项。 5 2017年王桂清老师的《复合应用型卓越农林人才“3341”培养模式的研究与实践》获聊城大学校级教学成果特等奖；专业老师近年发表的各类教研论文4篇。

就业前景

1. 就业方向： 1）高校或科研院所从事教学与科研工作；2）植物保护技术的相关部门从事生产技术开发、经营与管理等工作；3）公务员、事业单位管理人员或技术人员。 2. 就业前景分析： 中国农业发展正处于一个巨大的变革过程中，随着国家对农产品食品安全及病虫害防治过程中的环境风险评估的重视，对植物保护提出了更高的要求，大力推广“科学植保、公共植保和绿色植保”的理念，逐步推广植保的法制化、机械化、专业化以及互联网+植保。近几年，农用航空植保服务发展迅猛，我国是农业病虫草害发生严重的国家,植保作业专业化,植保器械机械化、植保无人机等智能装备的普及使用,适合当前农村土地流转、家庭农场、新型农业经济主体和种植大户,对病虫害防治的需求。作业效率高、适用范围广、节水、节药、环保型的大中型植保机械和农业航空植保无人机将会得到快速发展,成为植保作业的主力军。而具备合格植物保护专业技能的专业技术人才在市场上是较为紧俏的。因此，对于无论是向往技术工作还是管理工作的同学来说，这都是一个极好的机遇。植物保护专业本着以就业为导向，以为“三农”服务为宗旨，走工学结合的道路，主动、灵活地适应社会需求，毕业生深受用人单位欢迎，工资待遇较高，植物保护专业毕业生就业前景良好，植保专业毕业生，平均一次就业率高达90%以上。 3.毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况 近三年，学生课程考试平均分为86分，大学英语四级通过率95%左右，六级通过率30%左右。2018届毕业生考研录取率50%左右，其中考取985、211等全国重点院校研究生的比例达到44.4%，就业率为90.6%。 4.就业单位满意率、社会对专业的评价 在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，植物保护专业认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，密切关注农业发展新动态，将大学生就业创业工作融入人才培养全过程；强化问题导向，突出就业工作重心前移，根据不同学生和学生不同阶段的需求，主动提供有针对性的就业指导与服务，不断提升就业工作的实效性与就业指导服务的满意度；注重校友资源、集聚校友力量，积极培育学校就业创业知名品牌，增强学校的知名度和社会影响力。 很多学生在上学期间都已经参与实习和实训，有很强的工作能力，毕业生的沟通交流能力、应用分析能力、动手操作能力、科学思维能力、创新能力、管理能力都得到了用人单位的好评，调查结果显示，社会对本专业毕业生的满意度、美誉度都在90%以上。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感，具备良好的人文修养、国际化视野和科学创新思维； 培养具备现代生物制药方面的基本理论和知识，熟练掌握生物制药工程和技术的基本原理和基本技能，清楚生物制药行业发展状况与所从事研发产品市场需求，且具有一定的团队协调与科研组织能力，能够从事微生物药物、重组蛋白药物、生物制品、抗体药物、保健品等医药相关产品的生产、研制、工艺与工程设计、技术创新、质量控制、分析检验、生产管理和市场营销等方面工作的生物医药领域高级应用型工程技术人才； 培养具有进一步深造的潜能，将来能在科研机构、企事业单位等从事教学、科研、管理等工作的高素质创新性型人才。

主干课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、医学免疫学、药理学、药剂学、药品生产质量管理规范、生物制药工艺学、蛋白质分离工程、抗体工程、药学专业英语、文献检索、药品营销学等。

办学条件

★ 2011年，获批山东省省级重点学科“分子生物学与抗体药物工程” ★ 2012年，遴选为聊城大学重点建设项目第一层次“单克隆抗体药物工程”。 ★ 2012年，获批山东省骨干学科教学实验中心专项

办学特色

★“三二三”人才培养模式，提升学生就业竞争力 ★“校研企联合培养”应用型人才培养模式

办学成果

★山东省抗体制药协同创新中心 ★山东省纳米与释药系统应用技术中心（筹） ★聊城大学重点建设第一层次建设项目“单克隆抗体药物工程”

就业前景

培养德智体美全面发展，适应市场经济体制和改革开放需要，掌握现代生物制药工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论，基本技能，能在生物制药领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。 2017年生物制药专业毕业生有42名，其中有15人考取研究生，2名毕业生参加西部计划，25人到相关企业就职。电话调查显示，用人单位对我院本科毕业生有90.2%表示很满意，有9.8%表示满意，无企业表示不满意。说明用人单位对我院毕业生的整体评价良好，我院毕业生的综合能力都得到了企业的普遍认可。但用人单位也认为我院毕业生在创新能力、外语水平方面应加强。综合各方面来看，用人单位不同的岗位对毕业生的岗位素质要求也不同，这就对我院的就业工作和教学工作提出了更高的要求，应在加强毕业生在实践课程、综合素质方面的培养，提高毕业生的就业竞争力。

培养目标

立足山东，面向全国，主动服务于区域经济发展，培养具有自然科学和人文素养、掌握计算机软件理论和软件工程专业基础知识，具备对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力，可从事计算机软件及相关领域的开发、测试、管理、信息服务等工作，具有不断创新和自我学习能力的工程型、应用型人才。

主干课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、大学物理、面向对象程序设计、数字逻辑、离散数学、软件工程导论、计算机组成原理、软件工程职业实践、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、Java与面向对象技术、团队激励与沟通、软件设计与体系结构、计算机网络、软件质量保证与测试、软件项目管理等。

办学条件

现有山东省“十二五”高校重点实验室——“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室——“大数据智能分析与优化控制实验室”；沙盘模拟实训室；面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。

办学特色

软件工程专业在软件开发、嵌入式软件、高智能移动计算三个方向上设置面向应用的特色专业课程和项目实践环节，突出工程特色，培养具有较强的实践能力、设计能力和创新能力的可持续发展的高级软件应用型人才。先后与济南齐鲁软件园、上海（美国）杰普软件产业公司、青岛软件园、惠普公司、达内集团等多家企事业单位联合开展技术合作，2013年新增高智能移动技术方向（与青岛软件园共建），2014年新增软件开发和软件测试两个方向（与慧与（原惠普）公司共建），以满足社会对软件行业人才的巨大需求。

办学成果

2007年经教育部批准设置软件工程本科专业，2008年开始招生。2012年开始招收“软件工程”一级学科硕士学位研究生，2017年开始招收海外留学生。2012年被评为山东省首批应用型人才培养特色名校工程立项建设重点专业，2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业。武书连的大学专业排行榜中，聊城大学软件工程专业近三年连续评为“B+”等级，位于山东省前列。

就业前景

部分毕业生选择攻读硕士研究生（包括海外留学），大部分同学选择进入就业岗位（包括考取公务员）。就业去向主要是各大IT企业，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。