学生话专业：白耀强（2015届航海技术专业毕业生）：就职于北部湾港口集团有限公司防城港分公司），通过四年航海技术专业的学习，使我掌握了扎实的船舶管理与驾驶专业知识，毕业后很快适应了港口大功率拖轮的实践工作，并在两年内成为单位的业务主干，祝愿母校越来越好。王天（2013级航海技术专业在校生）：航海技术专业设置了合理的专业课和选修课，使我们有了许多选择的空间；主干课程实践课时多，提高了我们的动手能
专家话专业：闫松银（钦州海事局局长）：该校的航海技术专业目标定位准确，符合学校办学定位及企业对应用型人才需求，符合学生职业发展需要；课程体系科学合理，课程设置恰当，能够支撑培养目标的实现；实践教学体系完整，突出了学生应用实践能力和综合素质的培养。李宇服（远洋船长）：该校的航海技术专业注重培养学生的专业核心能力，课程体系科学合理，专业方向设置有特色，符合当前世界航运界对高级复合型航海人才的要求。
专业定位：服务于北部湾区域性国际航运中心、“一路一带”和地方区域经济发展的广西壮族自治区重点技术应用型专业。
4.专业综合实践学生通过毕业实习，进行自我定位，在企业中找到适合自己的岗位，为就业奠定良好的基础。毕业实习和毕业论文是对学生对本专业学习成果的综合检验，能够更好的培养物流规划设计能力、物流方法和理论的综合运用能力。学生通过毕业实习，进行自我定位，在企业中找到适合自己的岗位，为就业奠定良好的基础。毕业实习和毕业论文是对学生对本专业学习成果的综合检验，能够更好的培养物流规划设计能力、物流方法和理论
学生谈专业王红飞（11届产品设计专业毕业生）：产品设计专业主干课程设置科学合理，理论适用、实践课时多，极大的培养和提高了我们的创新能力和实践能力；经常组织学生参加专业技能学科竞赛，使我们专业能力和综合素质明显增强，为毕业就业打下了坚实基础。李弟钊（12届产品设计专业毕业生）：通过四年专业的学习，使我掌握了扎实的专业知识，毕业后很快适应了工作岗位的要求及相关工作，成为企业的技术骨干，陶瓷产品经常
2.物流管理专业调查具备基本物流实验技能、方法和手段，具备科学的思维和创新意识；对社会实践具有一定的认识，具备分析和解决物流实际问题的能力；具备创新意识和一定的科研能力。具备基本物流实验技能、方法和手段，具备科学的思维和创新意识；对社会实践具有一定的认识，具备分析和解决物流实际问题的能力；具备创新意识和一定的科研能力。具备基本物流实验技能、方法和手段，具备科学的思维和创新意识；对社会实践具有
主要专业实验工程力学实验、工程材料实验、水力学实验、土力学实验、海岸动力学实验、港口航道及海岸工程综合实验等。
3.物流专业实习学生通过在物流企业、政府部门以及事业单位从事物流相关的工作，从而锻炼和提高学生的专业技术和能力，使理论知识在实际中得到应用。学生通过在物流企业、政府部门以及事业单位从事物流相关的工作，从而锻炼和提高学生的专业技术和能力，使理论知识在实际中得到应用。学生通过在物流企业、政府部门以及事业单位从事物流相关的工作，从而锻炼和提高学生的专业技术和能力，使理论知识在实际中得到应用。学生
专家谈专业李人帡（中国工艺美术大师）：产品设计专业目标定位准确，符合学校应用型人才培养办学定位及企事业发展的需求，符合学生职业发展需要；课程体系科学合理，课程设置恰当，能够支撑培养目标的实现；实践教学体系完整，突出了学生实践能力和综合素质的培养。王建中（清华大学设计学院教授）：产品设计专业注重培养学生的专业核心能力，课程体系科学合理，专业方向设置有特色，符合当前区域经济发展和该行业发展的新要
专业名称：船舶电子电气工程（学制4年，授予工学学士学位）
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